我的叔叔于勒(法)莫泊桑我的叔叔于勒第一课时学习目标•1、了解作家、作品，掌握生字词。•2、整体感知课文，理清故事情节。姓名：国别：生活的年代：从事的工作：莫泊桑法国19世纪后半期作家代表作有长篇小说《一生》、《漂亮朋友》；短篇小说《项链》、《我的叔叔于勒》、《羊脂球》等。法国的莫泊桑—《羊脂球》俄国的契诃夫—《变色龙》美国的欧·亨利—《麦琪的礼物》世界文坛三位短篇小说之王及其代表作：小卡片你的字音读准了吗？拮据（）栈桥（）诧异（）牡蛎（）衣冠（）手帕（）煞白（）哲尔赛岛（）褴褛（）撬开（）jiéjūzhànchàmǔlìɡuānpàshàzhélánlǚqiào谁的词语解释正确？拮据：阔绰：煞白：褴褛：与日俱增：手头紧，经济境况不好。排场大，生活奢侈。由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因面色极白，没有血色。（衣服）破烂。随着时间的推移而不断增长。写作背景《我的叔叔于勒》写于一八八三年，是莫泊桑前期的作品。当时的法国小资产阶级贫困破产巳成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是以这样的社会背景写出来的。请以（）于勒的格式，在括号内添加不同的动词，理清小说的情节安排。示例：（盼）于勒快速浏览整体感知2、请以（）于勒的格式，在括号内添加不同的动词，理清小说的情节安排。•1-4（）于勒•5-19（）于勒•20-47（）于勒•48-49（）于勒盼赞遇躲开端发展高潮结局快速浏览课文复述故事情节热切盼望喜读来信学做贵人惊慌失措同情叔叔盼于勒赞于勒遇于勒躲于勒课文结构：第二课时学习目标•1、理解作者从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法；•2、体会环境描写的作用。•3、把握文章的主旨.一、自主学习（一）找出并阅读菲利普夫妇一家在船上巧遇于勒情节的片段，说说人物的语言或神态表现了怎样的心理活动（二）用具体内容说一说菲利普夫妇的性格特征。(三)小说中的“我”有何特点？。1、我父亲突然好象不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个买牡蛎的怎么这样像于勒？”2、（当她听到卖牡蛎的像于勒时）我母亲也怕起来，吞吞吐吐的说：“你疯了，既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”3、（当他证实那人真是于勒后）母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。……”菲利普夫妇的性格特征：虚荣、虚伪，自私，贪婪，势利、冷酷，唯利是图，金钱至上。二、合作探究小说中的“我”有何特点？对于勒叔叔抱以同情，对父母的做法感到困惑、不满。单纯、幼稚，纯洁、善良，令人可爱的孩子。圈点勾画出菲利普夫妇对于于勒称呼的词语•穷：坏蛋，流氓，无赖，分文不值•富：正直，有良心，好心，有办法的，救星•穷：小子，家伙，老流氓，贼，讨饭的身世变化：态度变化：穷富穷撵盼躲不变的本质———虚伪、自私、冷酷探究1、菲利普夫妇对亲弟弟于勒的态度变化多端，这是为什么？钱金钱至上，冷酷无情。盼于勒赞于勒买牡蛎骂我疯躲于勒赶于勒遇于勒探究2、文中暴露出怎样的社会问题?一些人金钱至上,失去人性，连亲兄弟都只认钱。表现资本主义社会人与人之间的关系---赤裸裸的金钱关系。思考题如何正确看待金钱？银子钱，命相连。——俗语金钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。——俗语凡事若在金钱利益上着眼，就难免在人情道义上有几分刻薄。——罗兰（法国作家）世上的喜剧不需要金钱就能产生，世上的悲剧大半和金钱脱不了关系。——三毛（台湾作家）发挥想象，运用人物的语言、动作、神情等细节来表现人物的性格特征，任选其一。A、当菲利普夫妇在船上发现了于勒后，他们就一直在防止女婿起疑心，假如女婿知道了这一事实，会发生怎样的情况呢？B、假如在船上菲利普夫妇发现了一位百万富翁像于勒，他们会怎样呢？
