荷花淀孙犁复述故事梗概(根据情节)VIP专享VIP免费

孙犁复述故事梗概（根据情节）：水生参军探望丈夫伏击歼敌夫妻话别归途遇敌迅速成长（详述）（详述）教学目标：1、透过人物的语言和行为细节描写，审视人物的内心世界。2、理解环境描写对烘托人物性格和渲染气氛的作用。•找出文中简洁而传神的人物对话。•简析它们表现了人物怎样的性格和内心世界。““今天怎么回来得这么晚？”今天怎么回来得这么晚？”““他们几个呢？”他们几个呢？”““怎么了，你？”怎么了，你？”““你总是很积极的。”你总是很积极的。”““你走，我不拦你。家里怎么你走，我不拦你。家里怎么办？”办？”““你明白家里的难处就好了。”你明白家里的难处就好了。”““你有什么话，嘱咐嘱咐我你有什么话，嘱咐嘱咐我吧。”吧。”水生嫂与水生的对话：惦念惦念关切关切细心细心责责（明）（明）赞赞（暗）（暗）忧虑忧虑明大义明大义顾大局既有对丈夫的依恋更有对家园的热爱水生嫂：AA、“听说他们在这里还没走，我不拖尾巴，、“听说他们在这里还没走，我不拖尾巴，可是忘了一件衣裳”可是忘了一件衣裳”BB、“我有句要紧的话，得和他说说”、“我有句要紧的话，得和他说说”CC、“听他说，鬼子要在同口安据点、“听他说，鬼子要在同口安据点DD、“那里就碰得那么巧，我们快去快、“那里就碰得那么巧，我们快去快回。”回。”EE、“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再、“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊”去看看他——有什么看头啊”四个女人的对话：含蓄直率谨慎冒失羞涩综上所述：表现了四个女人想去看丈夫的羞涩和急切心理。水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。快速阅读下面的文字思考：这段文字属于什么描写？体现了人物怎样的心态？细节描写复杂的心理复杂的心理简单的动作细节，刻画了细腻的情感：主观上她不想要丈夫去部队，客观上又必须让他保卫家乡。意外吃惊紧张分心失手慌乱动作掩饰镇定阅读题：这篇小说中有几处景物描写？讨论题：你最喜欢其中的哪一个片段？手指上缠绞着韦眉子韦眉子在她的怀里跳跃着像坐在一片洁白的雪地上像坐在一片洁白的云彩上银白的世界透明的薄雾徐徐的清风清新的荷香生活美好家园美丽烘托人物勤劳渲染氛围宁静女人院子里月光下朴素清新的泥土气息淡雅疏朗的诗情画意诗体小说白洋淀里白洋淀夜景图：课堂小结：课堂小结：•小说通过典型、细致的言行、细节把水生嫂——中国妇女的传统美德，明大义、顾大局、富有自我牺牲的精神，淋漓尽致的表现出来。•小说中如诗如画的景物描写，渲染了清新宁静的氛围；表明生活是美好的，家园是美丽的，岂容日本鬼子来践踏，从而烘托了抗日军民舍弃私情、投身抗日的高尚行为作业布置：作业布置：扩充下面的细节描写：“不是她们是谁，一群落后分子！”说完，把纸盒顺丢在女人们船上，一泅，又沉到水底下去了，到很远的地方才钻出来。要求：联系上下文，借助想象，“进入”作品。白洋淀正午图对于景物描写，古人认为情景名为二而实不可分。请同学们思考：本文有几处景物描写？各描写了哪些景物？描写的特色是什么？在文中起了什么作用？导读（三）三处景物描写及作用三处景物描写及作用•开头部分对水生开头部分对水生家小院及白洋淀家小院及白洋淀夜景的描写夜景的描写•正午淀上风光的正午淀上风光的描写描写•对荷花淀的描写对荷花淀的描写提供背景，提供背景，衬托人物衬托人物烘托心情烘托心情推动情节推动情节““今天回来得这么晚？”今天回来得这么晚？”““他们几个呢？”“怎么了他们几个呢？”“怎么了你？”你？”““你总是很积极的。”“你走，你总是很积极的。”“你走，我不拦你。家里怎么办？”我不拦你。家里怎么办？”““听说他们在这里还没走，我不听说他们在这里还没走，我不拖尾巴，可是忘了一件衣裳”拖尾巴，可是忘了一件衣裳”““我有句要紧的话，得和他说我有句要紧的话，得和他说说”说”““我本来不想去，可是俺婆婆非我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头叫我再去看看他——有什么看头啊”啊”““啊，好像我...