1压强江苏省海安县古贲中学第一课时李仁静第二课时贲知兵第一课时实验探究课（新授）【学习目标】：1．知道什么是压力，会画压力的示意图,知道压力的的效果跟压力的大小和受力面积的大小有关；2．知道压强的概念、压强的公式、压强在国际单位制的单位及其物理意义；3．能用压强公式进行简单的定量计算
【学习重难点】学习重点：压力、压强的概念．学习难点：压强概念的建立课前延伸请同学课前完成，在下列两项任务中选择一项进行活动．1．上网观看杂技《钉板开石》，分析躺在钉板上的演员在开石前受到哪些力的作用
2．把砖块用不同的方式放在抹平的沙堆上（可选用跳远坑），用自己的语言，描述你的具体做法和观察到的现象，以及你所思考的问题．并思考如何用科学的方法进行记录．课内探究一、认识压力1
观看“体操平衡木”比赛的视频．配合适当的诱导，分析运动员受力情况，进而让学生画出运动员对平衡木的作用力．2
演示用铁锤把钉子钉入墙壁的实验．分析钉子对墙壁的作用力，进而让学生画出这个力．归纳：给压力下个定义，分析压力的三要素都有什么特点
（1）定义：．（2）作用点：．（3）方向：．（4）大小：①放在水平面上的物体对水平面的压力的大小等于它的．②非重力因素．二、压强1．探究压力的作用效果．（1）通过把砖块用不同的方式放在抹平的沙堆上，能发现沙面发生了不同程度的凹陷，即发生了形变，压力的作用效果就是使物体发生．越大表示压力的作用效果越明显．（2）学生进行“压铅笔实验”．①你的两个手指的感觉是．②当用更大的力压铅笔，同一手指前后两次的感觉是．（3）结合“引入”，猜想压力的作用效果与哪些因素有关
答：压力的作用效果与有关．（4）学生设计实验验证自己的猜想的方案．学生尝试设计；小组交流探究方案；形成完善的实验方案．〖方案〗①实验应采取什么研究方法
．1课案学生用②实验中如何反映压力效果
．③你选择的什么器材，如何具体实施
