第四单元《我和你》教案VIP免费

第四单元《奥运之声》第一课时《我和你》教学内容：学唱歌曲《我和你》教学年级：初一教学目标：1、学会演唱歌曲《我和你》，能准确表现出歌曲的情绪和意境2、在音乐游戏中，能与同学积极合作进行旋律流畅感的练习教学重难点：指导学生唱出歌曲宁静而又蕴含激情的意境教学准备：钢琴多媒体教学过程一、导入师：同学们，课前我们先来听听历届奥运会的主题曲1、1996年亚特兰大奥运会主题曲——《Reach》（登峰造极）【播放音乐】介绍：这是一名来自美国迈阿密古巴社区的女歌手演唱的，她曾经在重大车祸中造成半身瘫痪，但她凭借自己坚强的毅力，最终战胜病魔，重新站在了舞台上，唱出了“如果我能攀登得更高，我要触摸广袤的天空。”这一超越生命的最强音，并凭借这首歌曲获得当年的格莱美音乐奖2、2000悉尼奥运会主题曲——《圣火》【播放音乐】介绍：这是一首比较典型的奥运歌曲，以一种沉稳大气的比较贴近民众的方式来呈现，厚积薄发地唱出了运动员心中那股随圣火点燃的奥运激情。小结：这两首奥运歌曲都体现出高亢激昂的、铿锵有力、节奏明快。师：同学们，大家还记得2008年8月8日是什么日子吗？生：北京奥运会师：对，那就是第29届夏季奥林匹克运动会，在我们北京开幕。那是一个举世瞩目的日子，更是我们中国人为此骄傲和自豪的日子，现在就让我们来重温一下那晚的盛况。【播放视频画面《我和你》】奥运会主题歌《我和你》传递温暖与和平二、新授1、师：听完刚刚这首歌曲，大家能说出这首歌的名字吗？你有什么样的感觉？小结：歌曲一共四句歌词，言简意赅却触动了人们心灵深处渴望温馨、友善和友情的情感，表达了21世纪人类共同的和谐与和平的奥运理念，主题曲的情绪是舒缓温情的师：这首歌的名字仅仅指“我”和“你”两个人吗？他想要表达一个什么意思？生：这首歌我们听完感觉很温馨，表达和传递着“和谐世界”的人本理念，体现同一个地球上的人们和谐相处，我们是同一个地球村里心手相连的一家人，这是人类共同的心灵呼唤。2、再次播放歌曲（MV版）3、第三次播放（学生跟唱）师：大家一定对这首歌曲十分熟悉，下面我们就来跟着音乐后面来哼唱一遍，找出里面的疑难点。【播放音乐】4、唱谱（找宫商角徵羽）之后填词5、跟伴奏演唱师：老师知道大家一定对奥运精神有了自己的体会，那就请同学们跟着音乐演唱，感受它的速度与情绪速度：稍慢情绪：舒缓、悠扬、宁静6、师：你们觉得怎样唱，才能表现出歌曲舒缓宁静的情绪呢？生：轻声演唱、慢慢唱7、处理歌曲师：这首歌曲悠扬、舒缓的原因，还在于歌曲中长音比较多，但刚才老师听到同学们的声音拖不住，长音唱不完整（教师示范一遍）【学生清唱】师：刚才听大家的声音，老师感觉很平淡，虽然歌曲整体感觉舒缓宁静，但是也应该体现出它的高潮之处，请大家仔细观察歌谱，你觉得这首歌曲的高潮在什么地方？生：高音师：在音乐中高音部分就是歌曲的高潮，大家觉得应该用什么样的声音来演唱这部分呢？生：增加声音的力度，充满激情的演唱8、男女分开演唱9、集体演唱歌曲三、拓展1、作品介绍《我和你》是北京奥运会开幕式的主题曲。和以往体育盛会的主题歌曲风格迥异，具有清缓与朴实、温暖而饱满的特点。歌词简短、旋律朴实。以通俗语言，高度概括北京奥运弘扬奥运精神的新高度。全曲由五个音写成，由“起、承、转、合”四个乐句构成。朴实的旋律中体现着中国民族音乐五声音阶元素，旋律谱呈现的是中国五声宫调式，伴奏中的和声配置却极具国际风格，整体音响有着较强烈的大调式色彩。第一、第二乐句相互呼应，第三乐句旋律音区有所提高，加之以节奏变化，使情绪兴奋和激动，第四乐句再现第二乐句，全曲一气呵成，十分规则而完整。2、人物介绍（1）陈其刚——《我和你》的词曲作者，为张艺谋导演的舞剧《大红灯笼高高挂》创作音乐，他是当今少数几个世界音乐舞台上极为活跃的中国作曲家之一，对中西方音乐的研究均有极高的造诣，中国现代音乐大师。十余年来，他的作品荣获了多项国际大奖，于2007年6月被聘为北京奥运会开幕式音乐总监。（2）张艺谋——北京奥运会总导演。他说：“一个特别的时间我们突然听到了这首歌，当时觉得很美，这首...