下载后可任意编辑法不可违教学设计法不可违教学设计1一、教学目标树立遵守规则、尊重法律的观念，加强自身修养，增强法制观念，做知法守法爱法的人能够辨别一般违法行为，远离违法行为，警惕身边的违法行为。知道法律法律规范人们的行为、违法行为的含义及其类别。二、教学重难点违法行为的种类。警惕身边的违法行为。三、教学方法案例分析法、小组讨论法、情景教学法四、教学过程环节一：课堂导入运用多媒体播放微视频：公共场所的行为百态播放完毕，请同学们说一下自己的感受。根据学生的回答，老师总结：大闹机场、旅游景区留言、地铁上吃有气味的食物……。这是一种不文明的行为这些行为不仅仅是不文明的行为，实则已经触犯了相关的下载后可任意编辑法律，根据《治安管理处罚法》等，根据情节严重程度，是要被处以不同的罚款的，更严重的甚至面临着刑事处罚可见《法不可违》，今日就让我们来了解什么是法律，什么是违法行为，现在来开展我们的司法一日游活动。开展一日游活动之前，我们得先进行两个小小的普法活动。环节二：新课讲授一、违法无小事1.法律法律规范人们的行为抢答大比拼请学生阅读课本46页违法无小事下面两段话，2分钟的时间。随后合上课本，进行抢答竞赛。老师设置抢答的问题：(1)什么是法律?(2)法律规定了什么?(3)法律的意义是什么?(4)什么是人民的行为底线?学生回答完毕后，老师总结：法律是最刚性的社会规则，作为一种行为法律规范，明确的告诉人们可以做什么必须做什么，应该做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。评价人们行为是否合法的有效准绳。不违法是人们行为的底线。要做到不违法，就要了解什么是违法。2.违法行为的含义、类型及各类型的含义智慧大碰撞下载后可任意编辑课件通过呈现三个例子。镜头一：朱某在学校操场捡到苏某手表不归还，法院判朱某限期归还。依据我国物权法规定，捡得遗失物，应当归还失主;镜头二：李某等人在体育馆观看竞赛时做出起哄、打闹等不文明行为，公安机关给予警告处罚。我国治安管理处罚法规定，对扰乱公共秩序的行为应予以处罚;镜头三：赵某多次持刀抢劫小学生的赃款一千多元，法院认定其犯了抢劫罪，依据刑法判处有期徒刑。我国刑法规定，抢劫他人财物的应判刑罚。学生进行小组讨论：①三则案例有什么相同之处和不同之处?什么是违法行为?②以上行为是不是违法行为?属于哪类违法行为?找小组代表汇报讨论结果，老师总结讲述：三则案例相同之处都是行为主体做出了侵害他人利益的事，不同是受到惩处的法律依据是不一样的。违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。①民事违法行为：违反民事法律法律规范，如欠债不还的行为、捡到物品不归的行为。②行政违法行为：违反行政法律法律规范，如扰乱社会治安的行为、乱下载后可任意编辑涂乱画破坏文物、扰乱机场秩序的行为。③刑事违法行为违反刑事法律法律规范，如故意杀人的行为、偷窃行为等民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，这就是我们常说的犯罪。我们知道了什么是违法行为，那么在我们的身边都有哪些违法行为呢?这些违法行为应该承担什么法律责任呢?以及给我们又带来哪些警醒呢?让我们去看看铁警如何说。二、警惕身边的违法行为1.行政违法行为铁警行动播放有关高铁违规行为的视频。视频内容如下：今年高铁霸座男、霸座女、霸座老人、女子扒高铁、乘客在高铁上吸烟等违法行为层出不穷。2024年8月21日上午，在从济南站开往北京南站的G334次列车上，一名男性乘客霸占着另一名女乘客的靠窗座位，不愿坐回自己的座位。当事女乘客叫来列车长后，该男乘客自称“站不起来”。列车长问其是否身体不舒适或者喝了酒，对方回答“没喝酒。”列车长问：“没喝酒为什么站不起来?”对方称：“不知道。”并表示到站下车也站不起来，需要乘务员帮助找轮椅。他拒绝坐回自己的座位，并称让女乘客要么站着，要么坐他的座位，要么去餐车。劝说无果后，女下载后可任意编辑乘客被安排到商务车厢的座位，直到终...
