春 公开观摩课VIP免费

春春朱自清你能看出文章的结构美吗？（理清作者的写作思路）绘春盼春(第8－10段)(第1段)赞春（第2—7段）春花春草春风春雨迎春读出画面美品味语言，欣赏春色之美此文是写景名篇，语言生动、意境优美。请从文中找出你认为最美的语句,并说说理由。品读赏析，积累妙词把你认为写得最美最精彩的字或词语画出来，体会美在哪里，精彩在哪里。示例示例我认为第我认为第33段“钻”写得精彩，写出了春草破土而出的段“钻”写得精彩，写出了春草破土而出的挤劲，表现了春草不可压抑的生命力挤劲，表现了春草不可压抑的生命力。。。示例4：“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。”——“闹”字用得好，用拟人的手法写出了蜜蜂相互逗闹，顽皮可爱的情态。我认为我认为“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。”——“繁花嫩叶”“轻风流水”写出了春天的明艳美丽，“呼朋引伴”“卖弄”贬词褒用，突出了鸟儿歌声的和悦。春天在这里是一片生动，无限喜悦。提示《春》中，我最喜欢的句子是“。”因为这个句子选用，生动准确的写出了的。示例•我认为第6段“像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着”句子写得美，因为这句话用了比喻和排比的修辞方法，写出了春雨细密的特点。•我认为“可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”——运用排比、比喻的手法，突出了春雨多、细、密、斜、薄的特点；用“可别恼”，细说春雨的可喜；用“斜织”“薄烟”来状写春雨的紧密、迷蒙，形象贴切。【动词、形容词或某种修辞或某种感官等】【景物】【景物特点】读出语言美，积累好句子把你认为写得最美最精彩的句子画出来，体会美在哪里，精彩在哪里。读出语言美可从描写顺序、角度、方法、语言、修辞等多角度赏析。•示例1：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”——“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。同时，这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识，有了情感。•示例2：“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”——用比喻的手法不仅写出了野花的繁多，还描摹出野花散在草丛里随风摇曳的美姿美态。•示例3：“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”——用比喻、拟人的手法从触觉的角度写出了春风轻柔、和煦的特点，非常形象、贴切。春草图春花图春风图春雨图我也当作家用自己的话描绘春天特征角度写法修辞春风图读出写法抓住景物特征细致描写“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。春风图春风图•春风的特点是什么？作者是怎春风的特点是什么？作者是怎样把无形、无色、无味的春风样把无形、无色、无味的春风写得富有生命力和感染力的？写得富有生命力和感染力的？柔和（不寒、抚摸）芳香（泥草、花香）和悦（鸟鸣、轻风流水、笛声）（通过调动各种感觉器官来感受）（触觉）（嗅觉）（听觉）板书观察景物必须“五官开放”,通过视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉等感受景物的美。请分析，“春风图”从哪些感觉写出春风的什么特征？触觉：“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你”嗅觉泥土气息草味花香风的清新芬芳浓郁听觉：“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中……成天嘹亮地响着”风的和谐悦耳温暖柔和感觉内容春风的特点“春风图”运用了哪些修辞手法，有什么作用？“吹面不寒杨柳风”——引用“（鸟儿）高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着”——拟人“像母亲的手抚摸着你”——比喻、拟人通过视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉等角度来描写夏、秋、冬任一季节中的某一景物吗？要求：1、运用修辞手法；2、100字左右。你能仿照“春风图”写一段话吗...