与英雄同行为祖国添彩——少先队活动课案例一、活动背景围绕少先队活动课的目标——“培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情”结合当前时事以及四年级队员的特点，设计该方案。1、通过书籍、电视、网络等途径队员对抗日战争的历史及相关知识并不陌生，社会上纪念抗战胜利70周年的氛围也很浓厚。2、四年级学生的收集资料能力和分组合作互助的能力，经过之前的锻炼已经有了一定的基础。活动目标1、知识与技能：了解抗日战争的历史以及革命英雄的英雄事迹。2、过程与方法:各小队接受任务通过多方面途径学习和收集相关资料。通过朗读、小品、器乐演奏、绘画等表现形式，引导队员感悟英雄的精神，激发爱国之情。3、情感、态度和价值观：帮助激发队员热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的感情，勉励队员以实际行动来为祖国添彩。二、活动准备辅导员准备：微视频、课前自主学习任务单、ppt队员准备：1、自主设计和策划队会活动。2、观看微视频完成自主学习任务单。3、各小队展开相关讨论，在课上跟大家交流分享。4、各小队根据兴趣、特长编排节目。三、活动实施过程队会仪式（3分钟）——活动导入（2分钟）——活动展示（30分钟）——活动总结（3分钟）——活动仪式（2分钟）一、队会仪式1、整理队伍，清点人数，三级报告；第1页共6页2、辅导员同意开会并预祝队会取得成功；3、出旗（奏出旗曲）、敬礼；4、齐唱《少年先锋队队歌》；5、中队长宣布“与英雄同行为祖国添彩”少先队活动课开始，请主持人上场。二、活动导入今年是中国抗日战争胜利暨反法西斯战争胜利70周年。70年前日本宣布无条件投降，这标志着长达八年的抗战终于结束了。我们今天的幸福生活来之不易，是无数个先烈用生命和鲜血换来的。现在，让我们一起进入今天少先队活动课的主题。三、活动过程（一）回顾历史1、回顾微视频2、针对队员们课前完成的自主学习任务单对他们进行提问（你们都学了哪些有关抗战的历史？）第一小队搜集抗日战争真实照片并做简单介绍：1、1937年“七七”卢沟桥事变，日本发动全面侵华战争，中国军民奋起抵抗，拉开了全民抗战的序幕。2、淞沪会战，日军轰炸上海南站，炸死候车室内的妇孺200余名。这个满身鲜血的婴儿因伤痛、惊恐和失去母亲而嚎啕大哭。3、南京大屠杀，30万以上中国同胞被日军残忍杀害。4、长沙会战、徐州会战、太原会战，中国人民一直顽强地战斗着。5、1945年8月15日，日本天皇宣布无条件投降。9月2日，日军签署投降书。9月3日，被定为中国人民抗日战争胜利纪念日。【设计意图：观看微视频将队员带入抗日战争的历史中，队员们自己动手搜集整理的抗战照片生动直观的将战争的残酷、人民的顽强抵抗展现出来。搜集资料的过程也是队员们自主学习、体验、感悟的过程。】（二）追忆英雄第2页共6页1、小品《二小放牛郎》主持人：看到这些照片，相信队员们的内心一定非常震撼，血淋淋的历史摆在我们的眼前，多少英雄儿女奉献了自己的生命换来当今的和平。第二小队表演英雄小故事《二小放牛郎》。2、英雄故事主持人：每一首动听的歌曲背后都有着一段感人的故事,有多少与大家同龄的孩子们,为了今天的幸福而血染疆场,你们还知道哪些英雄的故事呢?(交流讨论搜集的抗日英雄)3、抗日儿童团主持人：在抗战时期，有一群跟我们差不多大的孩子，他们成立的抗日儿童团，也就是我们少年先锋队的前身。他们当时使用的武器——红缨枪。（观看《开心第一课》中肖爷爷教耍红缨枪）第三小队展示如何操练红缨枪。4、唱响红歌主持人:为了今天的幸福生活，我们的英雄们不怕牺牲、抛头颅洒热血，谱写了一曲曲壮丽的赞歌。第四小队歌舞表演《映山红》（葫芦丝伴奏）5、绘画展示第五小队：我们了解了抗日战争的历史，学习了英雄的故事，深受感动，我们小队决定以抗日战争胜利70周年纪念日为主题创做了纪念信封，我们要以史为鉴，珍爱和平。（展示手工绘画纪念信封）【设计意图:这个队员们都熟悉的抗日小英雄引出今天的主题“与英雄同行”，队员之间交流、学习英雄的故事，感悟英雄们大无畏的精神。通过模拟抗日儿童团，操练红缨枪的训练加强了队员们的组织性、纪律性。各小队充分利用自己的特长，采用歌曲、...
