中小学教师职业道德规范测试题一、填空题。1．教师师德的定性评价方法主要有社会舆论、传统习惯、内心信念三种方式。2．教师的师德评价体系主要由定性评价和定量评价两种评价体系组成。3.中小学教师职业道德素质评价体系主要由职业道德、基本条件和专业胜任能力三个子系统组成，每一个子系统又由多个指标体系构成。4.教师素质包括思想道德素质、业务能力素质、身体心理素质。5.至善是教师职业道德评价标准的根本标准。6.终身教育的特点是主要体现在终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性。7.敬业包括三个层面的内容乐业、勤业、精业。8.依法执教是实施素质教育的重要保障，也是树立高尚职业道德的基本要求。二、选择题。1.正确的教师职业道德评价标准必须把（A）的价值观作为检验教师职业道德的首要内容A集体主义B个人主义C平均主义D禁欲主义2.教育工作者的全部工作就是（B）A教书育人B为人师表C传授知识D奉献社会3.（C）是我国第一部保护未成年人身心健康、合法权益的专门法律。A《中华人民共和国教师法》B《中华人民共和国教育法》C《中华人民共和国未成年人保护法》D《中华人民共和国义务教育法》4.做一个有道德的公民要从（B）做起A守法B爱国C遵守公民道德D诚信5.教育法律关系中两个最重要的主体是（C）A教育部门和下属学校B教育机构和非教育机构C教师和学生D教育领导和教师6.对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为（ABCD）A教师的行为示范B教师的语言示范C教师的衣着、仪表示范D教师的举止示范7.对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（ABC）A不贪学生及家长的钱物B不贪占公共和他人的钱物C不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习D不能抱怨自己的薪酬8．严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（CD）A严格要求自己B严格要求学生C刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识D认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦9．教师教育学生要做到（ABCD）A严而有度B严而有理C严而有恒D严而有方10．终身教育包括（ABC）A家庭教育B学校教育C社会教育D劳动教育三、判断题（正确的打“厂，错误的打“X”）1.最新的《中小学教师职业道德规范》于1994年修订。（X）2.分数仍是当有中小学评价学生的唯一标准。（X）3.对教师师德的评价中，学生评价是直接评价。（V）4.师德评价不在于制裁中小学教师，而是通过规范对中小学教师行为起到告诫和警示作用。（V）5.教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。（X）6.一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。（X）7.所谓师表美就是教师的外在形象之美。（X）8.依法治教的主体就是各级行政机关。（X）9.教育法律关系中两个最重要的主体是教师和学生。（V）10.孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响。（V）四、简答题。1.教师关爱学生包括哪些方面的内容？答：教师关爱学生的内容包括以下方面：（一）教师要把热爱教育事业与关爱学生结合起来（二）教师要尊重学生人格，平等、公正对待学生（三）对学生严慈相济，做学生的良师益友（四）保护学生安全，维护学生权益，促进学生全面、主动、健康发展。2.教师的专业胜任能力包括哪些方面内容？（一）教学效果（二）实践经验（三）继续教育评价指标（四）教学科研成果（五）工作数量（六）专业学识3．中小学教师要完成自己的本职工作，就必须具备的各项基本条件有哪些？（一）心理品质（二）创新精神（三）学历和职称（四）健康状况4．教师职业道德评价标准的内容？（一）富有时代精神的教育观（二）集体主义的价值观（三）全方位发展的知识观（四）为人文明、为人师表的行为举止观。五、论述题。1．当前中小学教师师德建设中存在哪些问题，针对这些存在的问题有哪些提高中小学教师职业道德水平的对策。当前，中小学师德建设中存在的问题主要表现在：一、师德建设的内容滞后于时代要求，...
