湖沟镇中心幼儿园教师师德考核方案为加强师德师风建设，提高全体教师的思想道德素质，使全体教师自觉执行各项方针政策，自觉遵守教师职业道德规范，解放思想，更新观念，树立高尚的师德修养，使我园教育教学工作再上一个新台阶，特制定师德考核奖惩制度，具体内容如下：一、指导思想以《中小学、幼儿园教师职业道德规范》为准则，教师从教行为为重点，崇尚“热爱教育、献身教育、热爱幼儿、教书育人、以身作则、为人师表、锐意进取、严谨治学”的师德精神，把考核过程作为教师不断学习、提高认识、自我约束的过程，激励和发挥全体教师工作的积极性、主动性和创造性，继承和发扬我园师德师风的优良传统，具有高度的责任感和敬业精神，努力履行教育工作，提高教师队伍整体素质。二、基本要求（一）思想政治方面1、热爱集体，拥护中国共产党的基本路线，坚持四项基本原则，自觉遵守国家宪法和法律，坚决同违法行为和无政府主义作斗争。2、认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及“三个代表”重要思想。积极参加政治、业务学习。3、热爱幼儿、尊重家长，尽心尽责做好服务工作。4、积极参加幼儿园组织的各项活动，并在活动中起带头作用。二）业务能力方面1、为献身教育事业乐于奉献，刻苦钻研业务知识，努力提高自身的素质和技能。2、积极参加教研活动，进一步提高保教能力。3、注重保育保教的每个环节，努力提高自己的科研水平。4、严格遵守学校的各种制度，不迟到，不早退，严谨治学，不敷衍了事。（三）道德品质方面1、加强个人修养，服饰整洁大方，说话和气，待人有礼，诚实守信，言行一致，孝敬父母，家庭和睦，说话要有事实根据，力事力求从实际出发，勇于开展批评与自我批评。2、维护公共场所秩序，严禁在网上传播反动淫秽言论。三、组织工作成立师德师风考核小组。组长：杨洁副组长：于红陈艳组员：单颖许颖夏训玲陶静杨婷张邱燕曹本路王慧丽四、程序和办法1、考核时间：平时考核：每月进行一次，结合学校教育教学活动的实施过程同步进行。综合考核：每学期进行一次，与学年度教师教育教学考核情况同时进行。2、考核形式：考核组、同行等，同时吸收幼儿家长的意见。3、考核实施：由园长室组织实施，并做好考核记录。4、考核等级：分为“优秀”、“合格”、“不合格”三个等级。5、考核结果：考核结果一学年一次，向教师本人反馈，在一定范围内公布，并归入教师个人业务档案，作为岗位聘任、技术职务晋升和奖惩的依据。五、师德考核奖惩评价标准（一）政治坚定，爱岗敬业1、认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，践行“三个代表”重要思想，树立正确的人生观、价值观，崇尚科学。2、热爱教育事业，有强烈的事业心，关心学校，维护学校荣誉，工作尽职尽责。3、全面贯彻教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，教育思想端正。4、认真、准时参加政治、业务等理论学习，并做好记录。5、严守劳动纪律（遵守作息时间等），上班时间不做与工作无关（串班、睡觉、闲聊、做私活）的事情。6、每周阅读书籍二次，并结合实际，撰写相应的文章体会，及时上交。（二）以身作则，为人师表1、谦虚谨慎，尊重关心教师，主动搞好教师之间的团结。2、着装适宜：不穿吊带装、露脐装、一步裙、紧身裙；不穿高跟鞋、拖鞋等。3、外表大方：不披发、不化浓妆、不嚼口香糖、不留长指甲。4、举止得体：双手不叉腰、插袋、抱胸、反背。不坐在幼儿玩具柜、桌椅上，坐姿端庄。不带移动手机进入班级。5、语言文明：不讲粗话、脏话，不训斥、不拉扯、不指责幼儿和家长。（三）热爱学生、尊重家长1、关心爱护全体学生，一视同仁，平等、公正对待幼儿。2、正确评价幼儿，坚持对幼儿进行鼓励，正面引导，帮助幼儿树立自信等。3、尊重幼儿家长，微笑服务。4、主动与幼儿家长联系（每位家长每学期至少两次），经常向家长全面介绍幼儿在园表现。六、模范行为特殊奖励标准1、为维护国家和人民群众的利益，同坏人坏事作斗争，见义勇为，事迹突出。2、关爱幼儿，有资助特困生，关怀、转化学困生的突出事迹。3、带头树立社会主义新风尚，有具体实际事例，受到有关部门表扬。七、“师德一票否决”评估细则（...
