1=提高课堂效率心得体会篇一：浅谈如何提高课堂效率心得体会谈〃提高课堂效率硏讨活动〃心得体会在教学进程中，如何提高课堂效率,是一个老生常谈的问题，也是—个深刻的问题,可谓仁者见仁，智者见智，每一个讲课教师都有自己的观点,我在自己的教学进程中，也积存了一些粗浅的熟悉,现整理出以下几点和大伙儿一起进行探讨学习。一、精心备课激情上课高质量的备课是提高课堂效率的有力保证。课堂教学效率如何,关键在于备课,备好课是弄好教学的基础之基础,全然之全然,这堂课的知识结构是什么，重点难点有哪些，怎么冲破，只有了然于胸，讲起课来才能驾轻就熟,左右逢源,效率自然高。反之,备不行课,磕磕绊绊,轻重失调,效率自然低。同时,教师上课时的情绪也超级重要,直接阻碍学生的同意程度,因此,教师上课时要调剂好情绪。有的教师在课堂上提不起精神，低声慢语,学生听不清,长期下来学生也被感染得萎靡不振，教师的讲课成了催眠曲,自然课堂效率低下,成绩便很难提高。相反那些上课铿锵有力,富有激情的教师,成绩普遍好,缘故就在于情绪感染人。二、导入新课要简练,开门见山,不要绕得太远有的教师上新课时，用大量的时刻温习前面内容,乃至对前面内容展开讲解,等到讲新课时，时刻所剩无几，还有的教师过度地设置情境,延误很长时刻。新课导入宜简不宜繁，要开门见山,直奔主题。三、增强对学生的组织和治理发挥学生的主体作用教学进程中良好的组织和治理是提高效率的重要保障。教师在讲台上讲，学生在下边打闹、说话、看小说、玩电话，课堂效率可不能高,碰到这种现象教师要及时治理;学生分组讨论时,同sis们讨论起来刹不住车了，教师要及时叫停；学生回答下列问题卡壳,慢言慢语,也要及时叫停。同时,教师在讲课进程中要巧妙设计情境,设置疑问,激发学生的学习爰好,让学生踊跃参与到教学进程中，才能起到事半功倍的成效。若是教学进程中不管学生的体会、感受,不和学生维持语言、目光的交流,没有调动学生踊跃参与到课堂的学习活动中,尽管你讲得井井有条,天花乱坠，但学生跑神了,白搭！四、重视反馈信息的搜集整理和正确利用重视课堂信息反馈,提高教学回授质量,是减轻学生课业负担,提高课堂效率的有力方法,专门是在大力提倡素养教育的今天，去向不明上好每一堂课就显相当重要。重视反馈必需注意搜集反馈信息，专门是搜集真实有效的信息。—样的反馈信息主若是从课堂练习中取得。如完成练习后由教师巡视,查对学生做正确的比例有多少,它会反映学生学习的一些真实情形：其中有的未做完，有的还未弄清思路,乃至有的是照搬范例等等国。因此，做为教师,要擅长甄别从学生身上反馈来的各类信息并加以分析利用。五、利用多种教学手腕,尤其需要熟练应用多媒体单一的教学手法或手腕,很容易使学生显现感官疲劳,注意力分散。这就需要咱们采纳多种手法，吸弓I学生的注意力。多媒体教学能够増大课堂容量,节省板书时刻,以直观性强、容易激起学生的学习爰好等优势,在提高课堂效率方面起到相当重要的作用,因此,提倡大伙儿常常利用。六、营造〃低压力，高挑战〃的课堂气氛成立融洽的师生关系〃亲其师，信其道〃z大多数学生只有喜爱这位教师,才会爰听他的课，注意力才会集中，思维也活跃。若是学生从内心厌烦你，你讲的再好，他也听不进去,课堂效率无从谈起。因此教师要注意仪表形象，要塑造良好的人格,要关爱学生真心和他们交朋友，多与他彳门交流，让学生喜爰你,课堂效率会大大提高。对学生来讲,这种气氛让他们精神放松，明白教师永久都会为他们提供帮忙,学生更情愿提问和回答下列问题,可不能感觉来自教师和其他学生的压力,有平安感和受尊重感。教师要不断地给学生设置问题，不断地给学生传递期望,引领学生攻克疑难问题。但教师在活跃课堂气氛时要注意不要说题外话，有的教师上课时讲的兴起，肆意发挥，谈自己谈家庭,谈了家庭谈社会,跑题严峻,阻碍教学任务的完成。七、进行踊跃的教诲，不放任学生长时刻自由支配学习时刻若是课堂上教师在较长时刻内放任学生自己学习,课堂效率必然可不能高。教师应不拘泥于教材,把教材知识进行加工后再教授给学生,不断地给学生下达具体的指令,引导学生的学习活动,只有如此，一堂课才会完成...
