我，岗位，练兵梁微虽然岗位大练兵已经过了，但对于我，记忆太深，又多了一次提高自身素质，拓展教学能力的平台，特别是结合本学期的“六步五环”高效教学的要求，再次让我去审视自己。我是否是一个合格的教师，是否是学生心目中的好教师，在认真学习，反思、实践，我是深有感触。一开始接到秋姐电话时，征询了我的意见，是否愿意去参加岗位大练兵课赛我毫不犹豫的拒绝了。并没有后悔，在现在想来，当时应该是回避这个问题。不到5分钟，蒙组也打了电话给我，说了我几句，意思是年轻人要多争取这样的机会来展示自己。我没有理由拒绝了，因为我28岁，正年轻！我和初三老师芬姐同课异构，上课内容，大家都让我来定，非常照顾我。第一个星期紧紧围绕主题“专题复习”来定，结果发现自己“专”不起来，只好又把决定权给了芬姐。她说她想上一节关于“图表题”的复习课，我说好的。结果自己笨得不行，一窍不通却又不敢问任何人。一直拖到芬姐生气了，因为所以人都知道我从来没有接触过这玩意，我自己也非常痛苦，鸭梨山大！最后决定找冼姐换题目，上《生物入侵者》，我才缓过劲儿来。经过几天的准备，决定先在一个班上，组内同志听课。我开始激动了，因为很久没有人听我的课，我担心出岔子。让我意外的是，明知道这节课很糟糕，但是同事们都没有提，而是给了我更好的指导，我觉得非常惭愧，为什么自己并不是一开始就向他们求助呢？综合了大家的意见，我非常顺利的重新改进我的教学，把学校的“六步五环”高效教学模式运用到本次课中。在紧张迎接比赛日到来之时我心想：豁出去了！只要把这节课完整的上完，不漏任何一个环节我就满足了。结果整堂课下来，我收获最大的却是同事的好心帮助，她们感动到我了。因为在每个环节所花的时间，我心理没数，经常超过预定时间，她们给我打手势，每一个OK的手势，已深深地烙在我的心里。我们根本没有任何约定，但是我意会到了，这是怎样的一种默契！这也是我不后悔这次比赛的理由！更相信那句话：年轻人要积极一点，自信一点。通过这次比赛，我发现我愿意像刚毕业时的自己一样大胆自信地展现自己了甘愿把自己的不足大胆的暴露出来，让更多人都来批评指正我，高效教学既能让学生自信，也能让老师变得自信。就让时间来见证吧！这样的我，会成长得更快
