2013-2014学年下学期七年级期末考试生物试卷命题人：城关中学刘芳一．选择题（每小题1分，共15分）1．胚胎的发育是从受精卵的分裂开始的，从受精卵到婴儿出生依次经历的场所是（）①卵巢②睾丸③输卵管④子宫⑤输精管⑥阴道A．④⑥①⑤B．③④⑥C．①⑤④⑥D．④⑥2．孕妇在怀孕期间应当尽可能避免感冒，否则感冒药的副作用会对胎儿构成危害，是因为（）A．药物可随血液循环进入胎儿体内，危害胎儿的健康。B．药物可随废物排出而进入胎儿体内，危害胎儿的健康。C．药物可随母体吸入的氧气进入胎儿体内，危害胎儿的健康。D．药物可随母体吸入的二氧化碳进入胎儿体内，危害胎儿的健康。3．关于青春期的发育特点，叙述错误的是A.身高突增B.性器官迅速发育C.神经系统开始发育D.男孩出现遗精，女孩出现月经4．在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验，结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么该部位应是（）A．口腔B．食道C．胃D．小肠5、小肠严重吸收不良的病人，采用静脉输入全营养液的方法提供营养，全营养液的组成成分不能含有()。A．蛋白质B．葡萄糖C．无机盐和维生素D．氨基酸6．从生物学角度讲，随地吐痰的危害主要是A．痰中有尘土B．痰中有黏液C．行为不文明D．痰中往往有病原微生物7.当膈肌和肋间外肌舒张时外界、肺泡、气管处的气压大小是（）A.外界＞肺泡＞气管B.气管＞肺泡＞外界C.外界＞气管＞肺泡D.肺泡＞气管＞外界8.刘老师从河北到西藏工作，半年后体检时发现，血液中有一种成分显著增加。增加的成分最可能是（）A．白细胞B．红细胞C．血小板D．血浆9．某病人在医院进行了葡萄糖静脉点滴后，感觉到了甜味。这是因为依次经过什么过程后，血液中的葡萄糖渗入到舌上的味蕾的缘故（）A．体循环和肺循环B．体循环、肺循环、体循环C．肺循环和体循环D．肺循环、体循环、肺循环10．右图为人体局部血液循环示意图，其中①、③是动脉血管，②是毛细血管，①、②、③内流动的均为动脉血。则②的主要功能是（）A．滤过作用B．气体交换C．吸收养料D．分泌物质11．李先生在体检时，发现尿液中含有大量的葡萄糖，则他体内发生病变的部位可能是（）A．肾小囊或肝脏B．肾小管或胰岛C．肾小球或胰腺D．肾小球或垂体12.英文字母：“d”在视网膜和显微镜下呈的像分别是（）A.p、pB.q、qC.d、qD.q、p13．解放初期，科学家在某山区考察时发现小溪里有许多大型蝌蚪，周围青蛙却较少，由此他们推断本地居民患某种病的可能性较大，这种病是（）A．糖尿病B．侏儒症C．夜盲症D．大脖子病14.下列关于神经调节方面的论述，经不起科学推敲的是（）A.“望梅止渴”属于复杂反射，婴儿吮吸反射是简单反射B.在高级神经活动方面，人类区别于动物的特点是人能对语言、文字的刺激发生反应C.小儿对排尿的抑制力较弱是由于脊髓的发育尚未完善D.人喝醉了酒，走路摇晃、站立不稳，说明酒精已麻痹了小脑15．有关酸雨的叙述，不正确的是（）A．酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用B．酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而使鱼、虾等水生生物的生长和发育受到影响C．控制酸雨的根本措施是不用煤和石油等燃料D．酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡二．分析题（15分）1、（4分）某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表：试管加入的物质水温时间试剂（同浓度）1号馒头碎屑＋2毫升唾液37℃10min碘液2号馒头碎屑＋2毫升唾液0℃10min碘液3号馒头块＋2毫升唾液37℃10min碘液4号馒头碎屑＋？37℃10min碘液（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在4号试管中应加入馒头碎屑和，与1号试管形成对照实验组。（2）如果选用1、2号试管进行实验，其探究的问题是：_____？（3）、若要探究“口中的牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于食物的消化”实验，应选择试管作为对照实验组。这探究结论给我们的启示是。2．（4分）右图表示某人听到电话铃声后，接听电话的神经传导示意图。据图回答下列问题：（1）能将铃声刺激转化为神经冲动的结构是[]，这种神经冲动最终在[]形成听觉。（2）从听到铃声到用右手拿起电话听筒，人的这种反...
