读《给老师的建议》有感心灵是一棵开花的树，不管在什么样的情况下，只要用心感受，不辞抔土，不让溪流，就会随时听到花开的声音。自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。看了苏霍姆林斯基的《给老师的建议》，我从中受益匪浅，要想做一个好老师不但但是知识上的给予，更是要付出更多的热情，来感化每一个学生，挖掘他们的巨大潜能虽然建议有一百条但是书中每一条都谈一个问题，有生动的实际事例也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来。让我不得不相信这本书能从骨子里改变一个老师的教育观，书中每一条建议都使人回味无穷，你会发现苏好象就在你的身旁指导你的教学。我作为一名只两年教龄的新老师更是从中学会了不少东西。首先，我要树立一个信念——天下没有笨的学生，学生的心灵都是美好的、善良的。我要毫不犹豫地爱我的学生，不管这个学生是谁，不管这个学生成绩如何，不管这个学生长相如何、性格如何，我都要公平地，全心全意地爱他们。为什么呢？当我自己是一个学生的时候，我深知这种爱的力量对一个学生来说是多么的重要。我总是不愿意自己被老师忽视、遗忘，希望自己在班上、在老师面前表现一下自己，证明给大家看，我是多么的优秀。其实这种需要是每个学生的正常的心理需要，作为老师，是不能忽视这一点的。我要毫不犹豫地爱我的工作，爱我的教学，如何去爱，这还是一个很值得我去思索探究学习的一个问题。当我是学生的时候，我常常会有讨厌上课的经历，这往往是因为我讨厌这个老师。为什么会讨厌呢？——上课枯燥呆板，布置大量作业、知识含量低、知识范围窄、知识老化、不懂装懂、架子大、单纯的知识灌输、教学方法单一、学生学习积极性低等，往往是这一类老师的共同特征。现代的老师，显然不能这样下去，作为受过现代教育的新一代老师，我要有现代的教学。苏霍姆林斯基《给教师的建议》中说，“学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。”他还说“要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。”读完此书，我觉得我们的工作崇高了起来，我们不应只是教书匠，传授给他们中学的知识，让他们顺利升学；我们更是教育家，我们还肩负着塑造人才的重任，让他们学会生活学会作人，我们的教育立足于未来让学生终生受益，为社会缓解压力，这时我才真正悟道，教师是人类灵魂的工程师。学生莫齿难忘的是那些从心灵上关注他们的人，而不是死般传授知识的人，我们如能在阅读中与学生共同成长，做好学生的引路人，平凡的工作中也能找到真正的快乐。
