法律保护我们的人格尊严学习目标1.知道人格尊严权包括哪些具体的权利。2.懂得依法维护自己的人格尊严权。3.学会保护自己的隐私，提高尊重他人隐私的法律意识。（1）什么是人格尊严？（2）人格尊严包含的内容有哪些？（3）青少年怎样维护自己的人格尊严，尊重他人的人格尊严？请同学们认真阅读课文P102页的正文及相关链接内容，思考回答下列问题：自学指导一⒈人格尊严的含义人格尊严，指公民所具有的自尊心以及应当得到社会和他人最起码的尊重的权利。⒉人格尊严的内容5人格尊严包括肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权等。3.青少年怎样维护自己的人格尊严，尊重他人的人格尊严？我们青少年要做到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严；要提高维权意识；尊重他人的人格尊严。6一对农村夫妇，生了个胖儿子，夫妇俩开心之余，却为儿子取姓名发了愁，思来想去，朴实的夫妇终于给儿子取名“寿生”，祝他一生平安，长命百岁。18岁那年寿生来到省城读中学，他很懂事，在校非常关心集体，热心助人，成绩优异。可最近他却不想去上学，并且向父亲提出改名换姓。因为他父亲姓秦，所以同学嘲笑他，叫“禽兽生”，但是遭到父亲的拒绝，说他忘恩负义。情境剧场故事（一）(1)你认为寿生可以更改自己的姓名吗？(2)他爸爸有权阻止吗？说说你的理由。在寿生的强烈要求下，终于改名为秦哲凯。由于秦哲凯学习勤奋，成绩优异，各方面都表现突出，荣获市“优秀三好学生”称号。可是后来在班务管理上和班主任发生争执，被班主任在班会上当众宣布取消市“优秀三好学生”称号。故事（二）情境剧场①班主任侵犯了秦哲凯的什么权利？②假如你是秦哲凯，你将采取什么方式维护自己的权利？凯哲20岁那年，他以优异的成绩考入了中国科技大学。大一的第一年，他凭自身的实力拿到了国家奖学金7000元，且荣幸的加入了中国共产党。可班上的一位男生因为私下和凯哲闹过别扭，嫉妒凯哲，四处散播谣言，无中生有地说凯哲期末考试做弊，给老师走后门，影响了凯哲在院里班级的声誉，让凯哲很生气。凯哲的什么权利被人损害？他应该怎么办？情境剧场故事（三）大学毕业时，全班开心地留下难忘的毕业照。可是，两个月后，秦哲凯却在一张报纸上看到了自己的照片，手里还拿着一盒营养品，俨然像该保健品的形象代言人。秦哲凯立即打电话到该公司进行交涉。该公司这种做法对吗？为什么？情境剧场故事（四）民法通则第100条规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。也就是说，凡是以营利为目的使用公民的肖像，就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。情境剧场为了筹足钱去美国留学，秦凯哲在课余时间找了一份餐馆的工作，无意中秦凯哲发现老板在食品中加了苏丹红，秦凯哲偷偷拍下老板加入苏丹红的照片，并把它送到消协。老板知道后指责王某侵犯了他的肖像权。议一议：秦凯哲的行为是否侵犯了老板的肖像权？为什么？故事（五）秦哲凯的行为并非以营利为目的，也并非出于恶意而使用老板的肖像，他的行为是有益于社会的行为，虽未经本人同意，也不属于侵权行为。观看图片思考：在我国，每个人都平等的享有人格尊严权利。犯罪嫌疑人有人格尊严吗？为什么？（1）什么是隐私？隐私包含哪些内容？（2）什么是隐私权？（3）青少年怎样维护自己的隐私权？自学指导二请同学们认真阅读课文104—105页内容，思考下列问题：个人的私生活、日记、像册、生活习惯、通信秘密、身体缺陷等隐私就是不愿让他人知道的个人生活的秘密。畅所欲言2、能给你们所认为的隐私找出共同点吗？1、同学们有隐私吗？生活中哪些内容属于你的隐私？隐私权就是公民依法享有的不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利。17什么是隐私权？青少年应怎样维护自己的隐私权？首先要管理好含有自己隐私的物品;一旦发现有人披露自己的隐私,要依法制止,学会运用法律武器维护自己的隐私权。19①你怎样看待图片中爸妈的行为？②未成年人有隐私权吗？③在现实生活中还有哪些类似的现象？产生这些现象的原因是什么？④你认为图中小女孩应该怎么做？写一写尊重他人的隐私,我们应该做到:对同学的日记对同学的身体和生理缺陷...
