中班绘本欣赏《我爸爸》设计意图：爸爸妈妈、爷爷奶奶是孩子接触最多的人，然而，在一次晨间谈话中，我发现爸爸由于工作原因，成了家里陪孩子最少的人物，但从每位孩子的语言中，都让我感受到了在孩子的眼中，他们的爸爸是最棒的，既勇敢又有着无穷的本领，本次活动，正巧通过生动、夸张的图片给孩子一个尽情讲述自己爸爸故事的平台，进一步萌发孩子和爸爸之间深深地情感。活动准备：多媒体幻灯片（书的内容及动物图片）爸爸的电子稿相片活动目标：1、孩子能喜欢阅读绘本《我爸爸》2、孩子能通过夸张的图画愿意大胆发言，并学说句子“我爸爸像……（动物）一样3、通过阅读，孩子对爸爸产生情感，并爱自己的爸爸。活动重难点：孩子能通过夸张的图画愿意大胆发言，并学说句子“我爸爸像……（动物）一样活动过程：一、谈话导入、认识书的封面师：宝贝们，看书的时间到了，今天，老师带来了一本和爸爸有关的书，瞧！（出示幻灯片1）这本书的名字叫《我爸爸》。师：这是你们的爸爸吗？幼：不是师：哈哈，原来这是一位英国画家安东尼的爸爸，他把爸爸的故事画进了书里。看，这位爸爸做了一个什么动作，一起学一学。（孩子跟学封面上的动作），你觉得爸爸做这个动作让你感觉怎么样？幼：好笑、好玩、露牙齿（让孩子自由想象）师：这真是一位调皮又好笑的爸爸，想知道这位爸爸有什么故事吗？让我们轻轻地翻开第一面。二、认识勇敢的爸爸（一）出示幻灯片2师：仔细瞧瞧，书上的这位爸爸长得怎么样？他在干什么？幼：引导孩子观察画面沙上的爸爸的五官、服装、动作师：这位爸爸长得帅吗？认为你爸爸比他帅的举手。可是安东尼却说，这是我爸爸，他真得很棒！师：这位爸爸真的很棒吗？那我们一起来看看吧！（二）出示幻灯片3师：你看见了什么？引导孩子仔细观察画面，同时说说爸爸很勇敢，大野狼都不怕。师：你猜猜爸爸会对大野狼说什么呢？幼：如，出去，我不怕你师：谁来学一学爸爸的动作，你觉得爸爸这是一位怎样的爸爸？幼：勇敢的爸爸师：你的爸爸什么时候很勇敢的呢？不怕什么？让幼儿自由发言。师：让我们把最热烈的掌声送给勇敢的爸爸吧！三、认识爸爸的本领师：想知道这么勇敢的爸爸还有什么本领吗？（一）、出示幻灯片4（组合的4张图片）师：看，你发现这位爸爸有什么本领？引导孩子说说如：1、爸爸很会踢足球2、爸爸会走高空绳索3、爸爸敢跟大力士摔跤4、爸爸跑步第一名师：这位爸爸有这么多的本领，让我们再把最热烈的掌声送给爸爸吧！师：现在请小朋友说一说你的爸爸有什么本领呢？幼：让孩子自由说师：你们的爸爸有这么多的本领，让我们也像安东尼一样大声说：我爸爸真的、真的很棒！四、认识爸爸像什么动物一样（一）出示幻灯片5（鱼）师：快看，爸爸像什么了呢？幼：马师：你从哪看出这是爸爸呢？引导孩子仔细观察爸爸的睡衣师：你猜猜为什么说爸爸像马一样呢？引导孩子仔细观察画面，原来爸爸吃得东西很多很多，所以说爸爸吃得像马一样多。（二）出示幻灯片6（鱼、大猩猩、猫头鹰）师：快看，爸爸又像什么动物了呢？引导孩子观察画面说出像鱼、大猩猩、猫头鹰及它们的特点，还请孩子来学学这些动作。师小结：1、爸爸游得像鱼一样快。2、爸爸像大猩猩一样强壮。3、爸爸像猫头鹰一样聪明。（三）出示幻灯片7（各种动物图片）师：瞧！老师这也有许多的动物图片，看看你最喜欢哪种动物，并说说它有什么特点，会干什么？让幼儿自由发言：如：1、小猪爱睡觉，很懒惰。2、小猴子会爬树。3、大象力气很大等等师：看，老师这有许多你们爸爸的相片，分别让孩子认出几张这是谁的爸爸？师：现在，老师来和小朋友玩一个“我爸爸像什么动物一样”的游戏。1、让孩子先和旁边的小伙伴说说2、让孩子自由展示到前面来给大家介绍自己的爸爸像什么动物一样会干什么？师小结：你们的爸爸真是太棒了，让我们再把掌声送给爸爸吧！五、感受爸爸的爱（一）出示幻灯片8、9、10师：爸爸勇敢并且又有着许多的本领，你们爱爸爸吗？幼：爱师：安东尼、布朗也说——我爱他，而且你知道吗？他也爱我，永远爱我（教师朗诵）师：看，他跟爸爸紧紧地抱在了一起，你猜猜他们会说些什么呢？引导孩子自由想象师小结...
