科目数学课题百分数的应用(四)第1课时授课时间班级六年级设计人杨宁宁审核人张永强序号学习目标1、结合具体情境,进一步了解储蓄的意义,掌握本金、利息和利率的关系
2、能利用百分数的有关知识解决一些与储蓄有关的实际问题,提高解决实际问题的能力
预习展示1、本金、利息、利率的的定义是什么
利息的计算公式是什么
2、妈妈在银行存了25000元钱,定期6个月,年利率是3
到期时妈妈能得到利息多少钱
合作探究2012年5月1日,陈阳把2000元存入银行两年
现有两种储蓄方式:一种是存两年期,年利率是4
40%;另一种是现存一个一年期,年利率是3
50%,第一年到期时把本金和利息合在一起,再存一个一年期
请你帮忙算一算,选择哪种储蓄方式得到的利息多一些吗
备注:1、编写导学案时按照我校“三步四环”导学编写,要做到认真、实用
“三步四环”导学案学法指导:根据“利息=本金×利率×时间”,先把两种存款方式的利息算出来,再进行比较
注意存款利率和时间对应
巩固提升1、琪琪家有2000元钱准备今年存入银行
妈妈要存3年定期,年利率是4
25%;爸爸建议连续存3个一年定期,年利率是3
请你想一想,选择哪种存款方式较合算
2、王大爷准备将手头上的10000元闲钱存入银行,6年后取出
已知一年期、三年期、五年期的年利率分别是2
60%,他如何存取才能得到最多的利息
课后演练夯实基础题:1、填表
2、导学案必须在上课前一天发到学生手中,以便学生预习准备
本金/元存期(整存整取)年利率/%利息/元200001年3
25200003年3
75200005年4
252、刘阿姨买了5000元的五年期国债,年利率是5
五年后他可以取出本金和利息一共多少钱
提升能例题:3、李大爷2014年6月把自己存定期两年的钱取回,共得利息1476元
李大爷两年前存入银行多少钱