看图思考：1、图片是哪一国家的象征？这个国家的第一位老师是谁？在古代史上向他的第一个老师学习进行了一次重要改革。这次改革的名称、意义？日本中国大化改新：日本由奴隶社会迈向了封建社会。杨欣【课程标准】【课程标准】明治维新的主要内容明治维新的影响自主学案1853年，()海军准将佩里率领舰队首先来到日本，迫使日本与()签订不平等条约。日本面()的危险。从____年起，_______政府实行了一系列_________性质的改革，力图实行“_________”“_________”的目标，史称“_________”。明治维新的主要内容：<1>政治上：____<2>经济上：____<3>军事上：____<4>社会生活和化教育上：____明治维新的影响：积极：日本走上了__________道路，摆脱了________。消极：美国美国民族危机1868明治资产阶级变法图强富国强兵明治维新废藩置县,加强中央集权；殖产兴业、发展工业、土地买卖。征兵制，建立皇军；警察制度文明开化,义务教育发展资本主义民族危机对外侵略扩张的军国主义道路，亚洲和平的新威胁。问题探究：探究点1：幕府统治的危机探究点2：挟天皇以倒幕运动探究点3：迈入近代化的维新一、幕府统治的危机学生阅读教材的相关内容，思考问题：19世纪的日本是什么政府统治？实权在谁手中？该政府实行什么政策？依据收集的资料说说武士的来历？工农商的地位如何呢？国内出现了什么经济？最先打开日本国门的是哪个国家？此时国家有何危机？天皇为名义上的国家元首，朝廷设在京都实权在将军手中，政府设在江户（东京）德川幕府众多藩国割据之状对外：实行闭关锁国政策。对内：实行封建专制。明治维新前的日本日本武士忠君节义勇武坚忍日本封建等级示意图1853年，美国海军准将佩里率领舰队抵达日本也叫黑船事件，美国迫使日本签订《日美亲善》条约，不久英、法、俄、荷兰也签订不平等条约。归纳拓展：幕府危机19世纪的日本对内封建专制，国内解决矛盾尖锐；对外闭关锁国，十分落后的国家。(资本主义同封建统治阶级的矛盾日益激化)内忧内忧外患外患日本被迫与美国、英国、法国签订一系列不平等条约，面临沦为殖民地的危险。想一想，比一比：19世纪中期，中日两国的社会状况有何异同？（相同点、不同点）相同点：不同点：社会的生产力和商品经济都有所发展；国内的阶级矛盾严重；国外部都有严重的民族危机日本的封建势力相对薄弱，统治阶级内部斗争和分化日益激烈；中国的封建顽固势力比较强大。典例剖析：明治维新前，掌握国家实权的是（）A.天皇B.幕府C.大名D.武士19世纪中期以前的日本在对外关系上类似于同一时期的（）A.美国B.英国C.俄国D.中国清朝BD二、挟天皇以倒幕谁发起的倒幕运动？原因？目的是什么？口号？结果如何？你听说过伏见、鸟羽之战吗？听完故事你就会有更多收获。时间：1868年主力：中下级武士方式：武力典例剖析：19世纪中期，日本倒幕运动的原因（）①国内积极矛盾加深②西方列强的侵略③一些武士接受了西方先进的文化④幕府要求改革A.B.C.D.①②①②③③④②③某武士参加了推翻幕府统治的决定性战役，他参加什么战役？（）A.萨拉托加战役B.滑铁卢战役C.攻占巴士底狱D.伏见、鸟羽之战BD三、迈入近代化的维新日本是近代亚洲唯一一个没有沦为殖民地或半殖民地，而走上资本主义道路的国家，你知道其中的奥秘吗？阅读教材说“明治维新”的时间、目的？小组合作学习完成“明治维新”的相应表格。看图学史，想想明治维新从哪些方面进行改革及对日本的作用？讨论明治维新对日本的影响？派以岩仓俱视为首的使团出访美国、欧洲。变法图强、富国强兵。目的：开始时间：领导政府：1868年明治政府（1）政治方面——主要内容——改革措施（2）经济方面——（3）军事方面——（4）社会生活与文化教育方面——加强中央集权，废藩置县；废除封建身份制度，取消武士特权。向西方学习，鼓励发展近代工业；引进西方先进技术和设备；允许土地买卖；全国统一征收地税。模仿西方国家，实行征兵制，建立警察制度。实行“文明开化”，实行强制性义务教育。建立起统一的国家推动资本主义经济发展，增强国力维护社会稳定，壮大军事实力提高国民素质，加速资本...
