六年级英语下学期教学计划任课班级：六年级4至6班教师：王晓婧一、学生基本情况分析六年级现有学生的家长大部分是农民，从事农业生产，文化水平不高
学生家长除了农忙时在家，其余时间多数在外打工，对孩子疏于管理，对孩子的学习关心较少
甚至有少数家长对孩子的学习从不过问，也从未与老师联系
这对学生的成长是不利的，但也是一时无法改变的
六年级的学生经过多年的学校生活，大多都养成一定的良好的学习习惯
他们能端正学习态度，明确学习目标，课上积极发言，课下认真完成作业，认真复习、预习，但也有部分学生学习习惯较差，平时只求完成作业，不求会、求懂、求理解
因此继续培养学生的良好学习习惯也是本学期重要工作之一
六年级是毕业年级，具有承上启下的作用，因而在学习时要注重学生的知识归纳复习
二、教材简析本册的主要内容能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句
（包括比较事物、询问身体状况、谈论过去发生的事和告别晚会等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇
六年级英语教材是在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度
本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、be动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试及初中的学习打好基础
三、教材重点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词
2、能按四会要求掌握所学句型
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音
四、教材难点1．一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、be动词的变化、行为动词的运用
2．对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读
3．教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合
五、全册总目的要求1．能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和
