《桃花源记》系列微课10【美在《桃花源记》】导学卷（满分100分）学校：灵武三中班级：八（9）姓名：时间：2014年6月26日作业评价等级：【学习目标】阅读课文，观看微课，感悟桃花源的美，品味桃源的自然美、浓郁的风俗美、理想的社会美等，培养高尚的审美情趣。【导视导读】请观看微课【美在《桃花源记》】，结合课文思想内容，可以帮助你掌握学习目标。【自我检查】请完成下列【美在《桃花源记》】测试卷测一测第1-6题，看看学习目标掌握的如何（一）阅读理解题：（30分）1、桃花源美在何处？（仿照下列例句描述）（10分）请结合课文，想象桃源之“美”桃花源的风景真是美不胜收，你头脑中浮现了怎样的画面？请选一个景点，用“这里的美，你看”的句式给大家描绘一番。如，这里的桃花林真美！你看：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。除此以外，说一说还有哪些美的发现呢？2、文中哪些地方描写了桃花源人淳朴的民风？（4分）3、“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。”这不仅呈现出桃花源的自然美景，还可看出桃源人怎样的优秀品质呢？（4分）14、“此中人语云，不足为外人道也”的原因是什么？体现了桃花源人怎样的品格？（6分）5、文中反映了桃花源人怎样的社会理想？你如何评价这种社会理想？（6分）（二）小组合作探究题：（30分）从下列两题中任选一题小组讨论解答：问题一：“人类已经进入二十一世纪，和平与发展是两大主题，科学技术飞速发展人民生活水平显著提高，然而世界并不太平，局部的战争使生灵涂炭，人们向往桃花源般和平安宁的生活”，对此就如何创造“桃花源般和平安宁的生活”，请谈谈你的看法。问题二：“全球生态环境的恶化、人类的生存受到空前的威胁，人们向往桃花源般生态和谐的生活”，试问：就如何改善生态环境，建构“桃花源般和谐生态”，谈谈你的看法。【课后探索】（40分）请你仿照【美在《桃花源记》】解读桃花源美学的方法，结合相2关学习资料，试着解读《醉翁亭记》中“醉翁亭”之美以及“醉翁”之乐。提示：表述要主题鲜明，重点突出，要有条理，字数300字左右。--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------...
