怎样才能做到有感情的朗读课文朗读课文，是理解课文的重要手段。能有感情地朗读课文，说明读者已经对课文的语言文字理解了，已经体会到课文所表达的思想感情，而读重音是感情朗读课文其中的一种最重要的方式。那朗读课文时怎样处理读重音这个问题呢？今天我借此机会说说自己的看法。还有以下几种：一、一字一顿法就是在要强调的字词前后作短暂停顿，使所发出的声音迸出，铿锵有力。通常用来表现坚定的态度、强烈的情感。只有这样才能有说服力和感染力。二、拖长音节法即把要强调的字词的读音拉长，调值读得夸张些，借增加音节的长度来起到突出强调的作用。常用来表达较深沉的感情或耐人味的语意。三、重音轻读法也就是控制音量，运用较强的气息，使气大于声，把要突出的词语轻柔而缓慢地读出。常用来表达怀念、悲伤、慈爱、缠绵等情感。由此可见，重音朗读的处理方法多种多样，只有根据朗读的内容及思想感情的表达的需要，采用相应的技巧，才能使朗读传情达意，生动感人。这样才做到有感情地朗读课文。
