地理必修3第二章班级姓名座号2.2森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例学案一、考查知识1．世界原始森林的分布。2．森林的生态效应。3．热带雨林的环境效益、脆弱性和保护利用。二、知识梳理三、课堂练习（一）选择题1．亚马孙雨林被人们称为“地球之肺”，是因为（）A．能够吸纳和滞蓄大量降水B．深刻影响着地球大气中的碳氧平衡C．促进全球水循环，调节全球水平衡D．雨林是生产力最高的生物群落2.现存的原始森林集中分布在（）①亚寒带针叶林带②热带雨林③亚热带常绿阔叶林带④温带落叶阔叶林A．①②B．②③C．③④D．①④3.热带雨林是（）①地球上最强大的生态系统，生产力最高的生物群落②“地球之肺”③“地球之肾”④最古老的生物群落被誉为世界上生物基因的宝库⑤“巨大的储水库”涵养的水量占地表水总量的23%⑥属于当地国家A.①②④B.①②③C.②③④D.②③⑤12.雨林生态的脆弱性气候特点：全年高温多雨。优势：、、脆弱性：土壤；雨林生长所需要的养分几乎全部储存在4.开发计划及影响5.雨林的前途：森林的开发与保护纬度分布：集中分布区：、、最大分布区：1.雨林分布3.雨林的全球环境效应（1）影响全球大气中的平衡（2）具有促进全球，调节全球的作用（3）世界生物宝库1.雨林被毁的原因根本原因直接原因2.亚马孙开发计划把放在第一位。保护措施：地理必修3第二章班级姓名座号4．热带雨林生态系统区别于其它生态系统优势表现在（）①光合作用强烈②生物循环旺盛③雨林群落生产力高④养分集中在地上的植物体内A．①②③④B.①②③C.①②D.③④5．雨林中土壤贫瘠的原因是（）①有机质分解和养分再循环旺盛，土壤缺乏养分积累和补充②气候高温多雨，土壤长期受到雨水的淋洗，地表径流和淋溶作用带走养分③雨林植被的光合作用强烈④岩石风化所释放的养分不足A．①②B.③④C.②③D.②④6．保护热带雨林是全人类的共同义务。主要体现了可持续发展的（）A．公平性原则B．持续性原则C．参与性原则D.共同性原则我国为了改善日趋恶化的生态环境，建设了许多防护林体系，其中规模较大的是“三北”防护林和长江中上游防护林。据此回答3-4题。7．、“三北”防护林所起的主要环保功效是（）A吸烟除尘B美化环境C防风固沙D净化空气8．长江中上游防护林所起的生态作用是（）A．涵养水源、保养水土B．繁衍物种、维护生物多样性C．调节气候、稳定大气成分D．净化空气、吸烟除尘印度沿海啸给世人敲响了警钟。专家指出，为了防御海啸，我国东南沿海地区除加强防波堤建设外，最重要的是尽快恢复沿海的红树林。据此回答5-6题。9．红树林是一种重要的沿海生态系统，其重要作用在于（）①为海洋生物提供食物②为海洋生物提供栖息地③抵挡波浪，防御海啸④调节水温，降低盐度A①②B②③C①④D②④10.红树生命力极强，涨潮时即使遭受没顶之在，也数日不死，下列关于红树的叙述正确的是（）①红树林生长所需要的能量来自海洋能②红树林生长需要的能量来自太阳能③红树林生长所需要的肥力来自土壤④红树林生长所需要的肥力来自海洋A．①④B．①②C．②③D．③④11.由于人口贫困而导致雨林被毁的最直接的原因是（）A.采矿、修路、城镇建设B.开辟大型农牧场C.为不断增长的人口和移民提供土地和就业机会D.商业性伐木：2地理必修3第二章班级姓名座号12.世界自然带森林植被分布示意图，回答下列问题。（1）在图中A、B、C地区，目前正遭受严重破坏的是，这种森林类型的名称是，它们位于（纬线）附近（2）森林是“大自然的总”，它遭到破坏就会引起整个的失调，使环境恶化，招致多种自然的发生。（3）在A、B、C中，位于加拿大的是，位于俄罗斯的是。这两个国家主要以森林类型为主。13.读“雨林生态系统的养分循环示意图”，完成下列问题：（1）图中字母A表示、B表示C表示。（2）图中箭头D的含义是，箭头E的含义是。（3）热带雨林的脆弱性表现在哪里？为什么？（文科）15．（2004年春季全国卷）“生物入侵”指进入某个地区的外来生物种打破了原地区的生态平衡。人们越来越多的关注引发非良性效果或难预料效果的生物入侵事件。例如，按树的突出特点之一是能够通过叶面的蒸腾作用，将大量的地下水快速地输送到...
