附件2登记号华阴市中小学2014年度校级核心课题申报表课题名称：农村初中学生语文学习习惯培养研究申报者：郭利利单位名称：华阴市岳庙初中联系电话：0913-4612110_____电子信箱：ymczwxh@126.com填表日期：2014-6-15华阴市教学研究室2014年4月制课题批准号一、申报者基本情况课题名称农村初中学生语文学习习惯培养研究关键词语文教学农村中学生语文学习习惯教学质量行政主持人基本信息姓名杨化亮性别女民族汉研究专长语文教学行政职务教育主任专业职称中级最后学历大本最后学位工作单位华阴市岳庙初中电子信箱通讯地址华阴市岳庙初中邮政编码714200联系电话办公：0913-4612110手机：18992311906学术主持人基本信息姓名郭利利性别女民族汉研究专长课堂教学行政职务语文组组长专业职称中一最后学历大本最后学位工作单位岳庙初中电子信箱guoliaaaaaaaa@163.com通讯地址华阴市岳庙初中邮政编码714200联系电话手机：13992347235主要参加者姓名出生年月专业职称研究专长学历学位工作单位杨化亮19730618中一语文教学管理大本华阴市岳庙初中郭利利19731105中一语文课堂教学大本华阴市岳庙初中柳新玲19781003中一班主任管理大本华阴市岳庙初中杨梅19790927中二班主任管理大本华阴市岳庙初中雷平利19780714中一语文课堂教学大本华阴市岳庙初中张东利19751120中一语文课堂教学大本华阴市岳庙初中预期最终成果预计完成时间2015-072二、申报者和主要成员近三年来取得的教学研究成果成果名称作者成果形式获奖名称获奖时间《浅谈语文课堂教学的导入语》杨化亮发表《渭南教育》2011.9《文言文教学的思考与体会》郭利利发表在《中学语文教学参考》杂志发表2012.9《浅谈多媒体在语文教学中的应用》柳新玲发表《教师报》2013.5《中学语文教师如何渗透审美教育》雷平利发表《教师报》2011.8《文言文学习四法》张东利发表《教师报》2012.5三、申报者和主要成员近三年来承担的研究课题课题名称课题类别批准时间批准单位完成情况《成功家庭教育的个案研究》综合类课题2012．12．6渭南市教育研究所申报结题四、课题设计论证·课题涉及的主要概念界定；·课题研究价值分析；·课题研究内容和创新之处；·课题研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。（限2000字内）31、基本概念涵义（1）“学习习惯”学习习惯一般指长期逐渐养成的、较稳定的学习行为与态度。就其性质而言可分为不良学习习惯与良好学习习惯，前者如作业拖拉、缺交、抄袭、考试作弊等，后者如独立思考，独立作业，勤学好问等；就层次而言，可以分为基本学习习惯与高级学习习惯两大类。基本学习习惯有预习习惯、复习习惯、专心听讲习惯、做笔记习惯、独立作业习惯等，高级学习习惯包括认真观察的习惯、勤于思考的习惯、勇于提问的习惯、自学与研讨的习惯、学用结合的习惯等。学习习惯的培养应从基本习惯入手，循序渐进，发展到高级习惯。（2）“良好学习习惯的培养研究”我们所说的“良好学习习惯的培养研究”，就是指要根据农村初中生的特点与所处的环境，（农村初中生最大的特点：纯朴，但各方面习惯较差。所处环境的重要特点是：家长或望子成龙，但教育无策；或做工较忙，又宠爱过度，对子女学习疏于关心，等等。）课题组从各门学科，各个年级入手，通过一系列的研究活动，帮助学生克服不良的学习习惯，逐渐养成良好的学习习惯。可以为学生的良性发展奠定坚实的基础，并使他们的学习水平提升，为教师的专业化成长提供平台，全面提高学校的教学质量，形成特色，有力地推动素质教育。2、本课题研究研究价值分析。经过调查发现：现在因为诸多因素，许多学生学习存在如下问题：①不善于合理安排时间，缺乏有计划学习的习惯；②书写不规范，不注意认真书写的习惯；③缺乏预习和课前准备的习惯；④不善于做笔记，有的甚至没有做笔记的习惯；⑤不善于使用工具书，缺乏查资料和课外阅读的习惯；⑥上课精力不集中，沉迷于幻想的习惯；⑦学习懒散，依赖性强，缺乏认真独立完成作业的习惯；⑧不善于温故知新，有的甚至没有自觉复习的习惯；⑨考试审题不严，缺乏认真仔细检查的习惯；⑩学习死记硬背，只求结论，不重探究过程，缺乏大胆质疑、主动探究、...
