《用乘除两步计算解决问题》初稿教学内容：人教版义务教育教科书三年级上册第71页例8教学目标：1、初步掌握用乘除两步计算解决含有“归一”数量关系的实际问题，能正确迅速地找到中间问题（即先求什么）2、初步渗透利用画示意图分析数量关系的解题策略。3、提高列综合算式的能力。教材分析：本节课的内容是学生已经学习了四则混合运算的顺序，初步掌握了列综合算式解决两步计算问题的基础上教学的。本节课教学用乘除两步计算解决含有“归一”数量关系的实际问题；同时教学利用画示意图分析数量关系的解题策略。教学时注意调动学生的学习经验和生活经验，采用独立尝试、讨论等方式，主动探索解决问题的方法。学情分析：二年级下册学生已经学习了四则混合运算的顺序，初步掌握了列综合算式解决两步计算问题。教学重点：掌握用乘除两步计算解决含有“归一”数量关系的实际问题。教学难点：教具准备：多媒体课件、练习纸。教学过程：课前口算：18÷3=276×8=18÷3×8=
