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《比的基本性质》能力目标确定及作业评价(昭彪)VIP免费

《比的基本性质》能力目标确定及作业评价(昭彪)_第1页
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能力目标:通过教学培养学生的抽象概括能力,渗透转化的数学思想,并使学生认识事物之间都是存在内在联系的。作业评价:1、填空。6:9=18:()=():318:9的比值是(),化成最简比是()。2、判断①16:4的最简比是4。()②5:2.5的比值是2。()③6:0.3的最简比是20:1。()④比的前项和后项同时乘以或除以相同的数,比值不变。()3、把下面各比化成最简单的整数比。1/6:2/90.75:2

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