学习《饮湖上初晴后雨》一、创设情境，导入课文①播放西湖景色的课件
提问：西湖的景色美吗
如果你欣赏了雨中的西湖，那才别有一番滋味呢
这节课我们就来学习宋代著名文学家苏轼的一首诗《饮湖上初晴后雨》
二、自由诵读，初步感悟①借助拼音初读课文，注意读准字音，读通句子
②教师重点指导：潋liànyàn空蒙kōngméng淡妆浓抹dànzhuāngnóngmǒ相宜xiāngyí③读通课文：如果把这些生字新词放入诗中，大家一定会读得更好
学生再读课文，边读边体会诗的朗读节奏
④同座互读全诗，并相互正音
三、熟读成诵，体验情境①朗读交流
学生自由读，指名读，小组读，集体读
你从这首诗中读懂了什么
③再读课文，读出诗情
你能将西湖雨中的美景读出来吗
学生借助多媒体的音画反复诵读体验
④学生自由背诵
四、走出课文，拓展延伸①交流课前搜集的描写祖国壮美河山的诗
②举行“美丽的祖国”古诗词朗诵会
板书设计：2、饮湖上初晴后雨晴水光、山色雨淡妆比西子总相宜浓抹
