《威尼斯的小艇》前置性作业：一、基础知识1、自学生字、新词。2、能正确流利有感情的朗读课文。二、质疑解惑1、看了课题你有什么想了解的吗？2、课文围绕威尼斯小艇写了哪几个方面的内容？3、威尼斯小艇有哪些特点？选择你喜欢的方式学习交流。4、作者是怎样描写船夫驾驶技术？各小组可选用不同的方式（如：画重点句、角色表演、情境表演，列表格……）等方法合作学习。5、威尼斯小艇有哪些作用与人们的关系怎样？三、拓展提升1、本课作者哪些好的写作方法值得我们借鉴？2、搜集素材，做好下节课练笔的准备。《威尼斯的小艇》前置性作业：一、基础知识1、自学生字、新词。2、能正确流利有感情的朗读课文。二、质疑解惑1、看了课题你有什么想了解的吗？2、课文围绕威尼斯小艇写了哪几个方面的内容？3、威尼斯小艇有哪些特点？选择你喜欢的方式学习交流。4、作者是怎样描写船夫驾驶技术？各小组可选用不同的方式（如：画重点句、角色表演、情境表演，列表格……）等方法合作学习。5、威尼斯小艇有哪些作用与人们的关系怎样？三、拓展提升1、本课作者哪些好的写作方法值得我们借鉴？2、搜集素材，做好下节课练笔的准备。《威尼斯的小艇》前置性作业：一、基础知识1、自学生字、新词。2、能正确流利有感情的朗读课文。二、质疑解惑1、看了课题你有什么想了解的吗？2、课文围绕威尼斯小艇写了哪几个方面的内容？3、威尼斯小艇有哪些特点？选择你喜欢的方式学习交流。4、作者是怎样描写船夫驾驶技术？各小组可选用不同的方式（如：画重点句、角色表演、情境表演，列表格……）等方法合作学习。5、威尼斯小艇有哪些作用与人们的关系怎样？三、拓展提升1、本课作者哪些好的写作方法值得我们借鉴？2、搜集素材，做好下节课练笔的准备。《威尼斯的小艇》前置性作业：一、基础知识1、自学生字、新词。2、能正确流利有感情的朗读课文。二、质疑解惑1、看了课题你有什么想了解的吗？2、课文围绕威尼斯小艇写了哪几个方面的内容？3、威尼斯小艇有哪些特点？选择你喜欢的方式学习交流。4、作者是怎样描写船夫驾驶技术？各小组可选用不同的方式（如：画重点句、角色表演、情境表演，列表格……）等方法合作学习。5、威尼斯小艇有哪些作用与人们的关系怎样？三、拓展提升1、本课作者哪些好的写作方法值得我们借鉴？2、搜集素材，做好下节课练笔的准备。
