《爱的教育》读书推荐课教学反思原霜霜《爱的教育》共有100多个故事，每个故事都是心与心的碰撞，心与心的交流
一个四年级的学生在一个学年的记事，构成了这本书的主要内容，其间还穿插着老师每个月给学生讲述的一则则美好真实的“每月故事”
正是这一件件平凡细微的小事，记述了师生之情，父子挚爱和朋友之谊，温暖着我们的心灵
他用最平实的方式，轻轻地扣动着我们内心最柔软的地方
反思自己的课堂教学，我认为有以下成功之处：一、创造了平等和谐的课堂交流氛围
课堂自始至终都让学生充分发表自己的观点，师生在对话中交流，在交流中碰撞，学生的思维极其活跃，才会有那用心体会之后的精彩发言
从孩子的谈话中我们知道学生对爱有自己的见解，大家认识到了世间的爱是无处不在的，爱是美好的情感，它就在我们每天的生活当中，在我们周围，如空气般不可缺少
我相信此时此刻学生的心灵，就是在拽着阳光飞
二、注重了读书方法的渗透
我一直在开展“课内外结合，诵读经典”课题的实验，我不仅在课堂教学中注重引导学生课内外结合进行阅读学习，更重要的是我还注重引导学生在课余时间读大量的经典名著
平时的教学中每月我也结合教学内容推荐一本相关的名著，然后举行读书汇报会，了解读书情况，落实读书活动
这些都让学生受益匪浅
因此，在平时的教学中我注重向学生渗透读书方法
让学生会读书，终生受益
《爱的教育》这节汇报课上，同样，我告诉学生要了解一本没有读过的书我们要去读序言，从序言中了解书的主要内容、作者的写作意图
像写人的这类书，读完之后我们要掩卷深思：书的主要内容是什么；最打动自己的细节；点评人物；对自己有什么影响
这节课我也是按照这样的思路去进行教学设计的
相信通过这节读书汇报课，学生会学有所获
三、给每个学生展示自己的舞台
“自主互助学习型课堂“给每个孩子提供了展示自我的舞台
课堂中的问题先在小组内交流，然后小组选一个代表在全班交流，同时，小组内的
