关于学校管理的思考VIP免费

关于学校管理的思考安化县东坪中学刘群辉教学工作是学校的生命线，是学校管理工作的重中之重，是衡量学校成败的重要标准。而教学工作重点在于持续地提高教学质量，只有提高教学质量，才真正落实了"一切为了学生"的宗旨，才能真正推动教育的发展，真正地为国家、人民培养符合社会发展的人才。一、加强教学思想管理1、确立正确的教学思想。全面贯彻党的教育方针，确立"以人为本、面向全体学生和为了学生的全面发展"的教育理念，正确处理好传授知识与培养能力之间的关系。教师必须从根本上确立提高教学质量与实施素质教育相统一的思想，进一步增强质量兴校的意识，全面提高办学效益。2、加强教学目标的管理。树立明确的教学目标意识，根据当前基础教育改革和发展的要求，结合学科实际，准确定位，科学制定教学长期发展规划与近期工作目标，将对学生的综合素质要求与提高教学质量有机地熔为一体。二、加强教学流程管理1、树立正确的教学质量观，构建有效的教学质量保障体系，合理、有效地组织教学活动，维护正常、稳定的教学秩序。尤其加强对备课、上课、作业布置与批改、考试、辅导、教学总结等教学环节的管理，不断提高实施水平，大面积提高教学质量。2、加强备课的指导与管理。落实集体备课模式，倡导教师集体研究基础教案与个体设计创新教案相结合的备课方式，充分利用集体智慧，资源共享，体现个性特色，增强备课的实效性。3、大力倡导"学议讲练过"的课堂教学模式，营造"自主、合作、探究"的学习氛围。建立教师的教学档案，将课堂教学效益作为重要内容，通过听课、评课、公开课、示范课等提高课堂教学水平，积极参加省、市、县级优质课竞赛，将优秀教师推出去，提升学校名气。4、规范学生作业及批改。采取切实有效措施，控制学生作业总量。教师要根据教学要求和学生实际，精心选择、编写习题，努力使作业设计体现针对性、巩固性、建构性和有效性，对课堂作业和练习要坚持做到"有发必收、有收必改、有改必馈、有馈必评、有错必纠"。5、重视考试、辅导和教学总结的管理。每次考试认真组织，严肃考风考纪，客观、公正地评价，达到以考促学的目的。"辅导"要针对不同学生特点、采用多种形式进行，做到有的放矢，注重实效。三、加强教师和学生管理1、学校管理应该"教师第一"，在对教师的管理中一定要以人为本，尊重与信任教师，充分调动教师工作的积极性，使教师愉快地开展工作。加强师德建设，弘扬敬业爱生和教书育人的主旋律，帮助教师树立正确的学生观，尊重每一个学生，平等对待每一个学生。同时加强教师业务培训，组织教师参加各种业务培训，提高文化素养和业务水平；深入开展对新课程理论的学习和研究，采用多种形式开展校本培训，帮助教师领悟先进的教学思想和方法，促进教学观念的转变；大力开展现代教育技术培训，提高教师现代教育技术素养和应用能力，从而适应新课改的要求。2、在学生管理上，要培养学生良好的学习习惯。将文化知识传授与加强未成年人思想道德建设相结合，高度重视中学生道德品质教育和良好行为习惯的养成教育；教育学生明确学习目标，端正学习态度，珍惜学习时间，树立正确的理想；注重激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。尤其要关爱后进生，用爱心、耐心、细心做好他们的思想稳定工作，对于进步明显的学生，及时奖励，促进后进生的转化。教学管理是一个多层次、多因素、多方面的、动态的综合管理过程。学校管理要真正确立教学工作的中心地位，建立管理网络，把教学管理的各项工作落到实处，做到事事有人抓，处处有人管。根据教学改革过程中出现的新情况、新问题，积极探索教学管理的新途径、新方法，使之更加科学、民主、规范，形成有自身特色的、富有现代价值取向的教学管理模式。