第20课近代社会生活的变迁教学设计【课标要求】知道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实
以《申报》、商务印书馆等为例,了解大众传播媒体对近代社会生活的影响
了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化
【教学目标】知识目标掌握在工业革命后火车、轮船传入中国;掌握第二次工业革命后,有线电报、电话以及照相和电影的传入,新闻报纸、出版事业在中国的出现;掌握辛亥革命后中国社会习俗的变化
过程与方法利用多媒体手段,展示近代科技成果的图片,增强课堂教学内容的直观性和趣味性,激发学生的学习兴趣
并采用师生互动方式,通过提问、讨论完成有关知识的处理、问题的解决,培养学生的自学能力与动脑习惯
情感、态度、价值观目标通过本课学习,使学生认识到西方工业文明的传入,在一定程度上改造着中国社会的物质、精神文明的同时,也是以我们中华民族沦入半殖民地半封建社会的灾难深渊为代价换来的,要使学生深刻的认识到清朝“闭关锁国”政策给我国带来的巨大危害
【教学重点】近代交通通讯在中国的出现、社会习俗的变化
【教学难点】经济基础决定上层建筑的唯物史观
【教学方法】图文结合法、分析归纳法、问答法【课时安排】一课时【教学过程】[导入]师:同学们,你们知道中国的近代史开始于什么时间
标志性事件是什么
生:1840年,鸦片战争师:接着我们来观看一段视频
看看这段视频里面出现了哪些新的东西,还仍然保留了些什么
请同学们带着这个问题去观看
(通过PPT播放视频)生:刚刚的视频里有照相、火车、电影,而且里面的人都留有辫子等师:对,同学们观察的很仔细,这些新的东西都是在鸦片战争后传入我国的
当这些新奇的东西从外国刚刚传进来的时候,人们无不充满了好奇,而这些新奇东西的传入在很大程度上促进了中国近代社会生活的变化
今天我们就一起来学习这些内容
第20课近代社会生活的变化[PPT展示]一、近代交通通讯在中国的出现[P