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杜甫诗三首课件(与教案配套)VIP免费

杜甫诗三首课件(与教案配套)_第1页
杜甫诗三首课件(与教案配套)_第2页
杜甫诗三首课件(与教案配套)_第3页
他是谁?他的诗多沉郁顿挫他的诗反映了当时的现实,故被誉为“诗史”他是唐代最伟大的现实主义诗人后人尊称他为“诗圣”他生活在唐朝由盛转衰的年代杜甫,字子美,世称杜少陵。也有杜工部之称。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期,其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦,被誉为「诗史」。其人忧国忧民,人格高尚,诗艺精湛,被奉为「诗圣」。作者简介:★《望岳》自学目标1、这首诗歌描写了泰山怎样的特点?2、从哪些句子中可以看出来?3、表达了诗人怎样的思想感情?《望岳》是现存杜甫诗歌中年代最早的一首。当时诗人才二十四五岁,风华正茂,满怀抱负,遍游祖国大地。在北游齐、赵时写了这首诗。集体大声朗读,注意节奏,对照注释,解词析句,理解诗歌内容。思考题泰山山势之高峻。(齐鲁青末了)泰山景色之秀美;泰山地域之广阔;(阴阳割昏晓,会当凌绝顸,一览众山小)。(造化钟神秀)这首诗歌描写了泰山怎样的特点?从哪些句子中可以看出来?热情歌颂了泰山的________气势和________的景色。表达了对祖国山河的热爱之情。高大雄伟神奇秀丽表达了诗人怎样的思想感情?★请同学们深入研读,结合诗句来赏析该诗炼字炼句的特点。这首诗歌以一_____字统摄全诗,结构严整,情景交融,虚实相生;有直接描写________,也有____、____、_____(表达方式),兼而有之。炼字炼句,正应其“语不惊人死不休”之论。请同学们深入研读,结合诗句来赏析。“望”描写抒情议论自然景物首句是_____(修辞),极言诗人初见泰山时______________________的心情,令人顿生悬念。次句作答,总写泰山__________。设问兴奋不已,竟不知如何描绘地域广阔远望岱宗夫如何?齐鲁青未了。你想知道泰山是什么样的吗?它那苍翠的山色掩着辽阔无边的齐鲁大平原。首联:造化钟神秀,阴阳割昏晓。割:分割。大自然在这里凝聚了一切钟灵神秀,山南山北如同被分割为黄昏与白昼。三句虚写,表面写造物主独钟泰山,赋以神秀之气,而实际上抒发了诗人内心感受,对泰山_________。四句实写,极尽夸张之能事,写泰山___________。山势之高峻赏慕有加近望颔联:荡胸生层云,决眦入归鸟。曾(通“层”)层云:云气层层叠叠,变化万千。山腰间团团生起的云气,层出不穷,使我心情激荡,久久看着那些归巢的鸟儿,我的眼角都要裂开了。细望颈联:诗人的胸怀随泰山之云雾缭绕而陶醉,眼界因极目仰望而为之开阔。会当凌绝顶,一览众山小。我终要登上泰山的最高峰,观赏泰山下的显得小了的群山。不止于望岳、登山而已;七八句化用孔子“_______________”之句,深化主旨。登泰山而小天下也表达诗人誓欲大展宏图于未来的雄心壮志。象征意义尾联:国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。唐肃宗至德元年(756年)八月,杜甫从鄜(fū)州(现在陕西富县)前往灵武(现在属宁夏)投奔肃宗,途中为叛军所俘,后困居长安。这首诗作于次年三月。春望时代背景介绍(这首诗集中表达了诗人忧国伤时,念家悲己的感情)这首诗是唐肃宗至德二年(公元575年)三月杜甫在长安时所作。安史叛军攻破京都长安,杜甫投奔唐肃宗,中途被叛军俘获,带回长安。此时长安被焚劫一空,满目凄凉。朗读诗歌,整体感知,思考以下问题:a.如何理解题目“春望”?(在春天,诗人看到长安的景象,借以抒怀)b.诗歌描写了怎样的社会状况?(战火不断,国破家亡,妻离子散,民不聊生)c.诗歌表达了诗人怎样的思想感情?自学目标(这首诗集中表达了诗人忧国伤时,念家悲己的感情)朗读诗歌,整体感知,思考以下问题:a.如何理解题目“春望”?(在春天,诗人看到长安的景象,借以抒怀)b.诗歌描写了怎样的社会状况?(战火不断,国破家亡,妻离子散,民不聊生)c.诗歌表达了诗人怎样的思想感情?自学目标国破山河在,城春草木深。虽是写景,却也痛切地传达了诗人________的感情。修辞:对偶国都已经变得残破不堪,然而山河虽在,春天降临,然而眼前却是乱草丛生。首联写春望所见,满目凄凉。你会解释首联吗?忧国伤时首联:感时花溅泪,恨别鸟惊心。“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”这联一般有两种解释:(1)诗人因感时恨别,见花而落泪,听到...

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