4民族风情欣赏欣赏远方的客人请你留下来你能手打节拍，口读节奏（用“”读）吗？考考你考考你口读手拍XXXXXXXX-XXXX口读手拍XXXX.XXXXX.XXXXX②前倚音视唱以下两个乐句，注意唱准节奏，并思考：加上倚音，旋律发生了怎样的变化？①填词唱一唱，听一听，这首歌曲你们熟悉吗？请同学们欣赏《远方的客人请你留下来》，边听边思考：●这首歌曲的演唱形式是什么？●这首歌曲的情绪是怎样的？表现了什么内容？请同学们随录音轻声哼唱歌曲，想一想：这首歌曲的旋律进行有什么特点？具有哪个民族的音乐元素？作品介绍作品介绍歌曲由范禹作词，麦丁编曲。创作于20世纪50年代。这是一首具有撒尼人民歌风味的合唱曲，旋律在各个声部中交错、穿插，此起彼伏，犹如青年男女在山顶、山坡、山谷，从四面八方传来热情而优美的歌声。表现了我国西南少数民族热情好客的民风。请同学们唱一唱下面这个乐句，说一说衬词在歌曲表现中起到什么作用？这两个倚音模仿了撒尼人吹笛子发出的声音。欣赏欣赏北方水草茂盛的家乡交流交流老师给大家演唱一首歌曲《北京的金山上》，大家猜猜这首歌曲具有哪个少数民族的音乐特点？导入导入请同学们谈谈你们眼中的西藏。思考思考这样的地域环境，孕育出来的音乐会有什么特点呢？请同学们聆听音乐，边听边思考：这首歌曲在演唱风格上有什么特点？表达了怎样的思想感情？请同学们随音乐哼唱，想一想：这首歌曲的旋律进行有什么特点？这种旋律进行对歌曲情绪的表达有什么作用？请同学们听着音乐对照歌谱，分析这首歌曲的节奏特点，想一想，节奏对音乐情绪的表现有什么作用？拓展练习拓展练习同学们还听过哪些藏族民歌？请唱一唱。请大家总结藏族民歌的特点。讨论民歌风格与地理环境的关系。
