2014至2015学年第八周理科教案检查反馈小结本次查教案，经检查看出大多数教师都比较重视本次检查，检查内容完整、全面。现将检查情况总结如下：教案方面的特点与不足特点：1、绝大多数学案中有计划、有教学进度安排、有备课安排、有教学反思。教案设计完整，学习重点、难点突出，设置得当，紧紧围绕新课标，能突出对学科素养的高度关注。学案设计具有高度的归纳与概括性，并能展示知识内在结构。教师撰写的课后反思比前一学期检查质量有所提高，一部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行深刻地解剖，能很好地体现课堂教学的反思意识，反思深刻、务实、有针对性。2、教案设计环节齐全，注重学生的主体性的落实，使教学设计前后呼应，环节完整。3、注重选择恰当的教学方法，注重在灵活多样的教学方法中培养学生的合作意识和创新精神。4、从教师的备课中可以看到他们追求的不只是教学形式上的变化，更多的是设计理念的更新，教学情感上的升华。不足：1、教学反思没有2、个别教学进度安排时间不太合理3、个别教师作图不用铅笔，教案书写比较乱4、教案后的教学反思要对本堂课的得与失作出记录与小结，做到反思课的内容、学生掌握情况，找出弥补的办法，和以后教学中应该注意的地方；8、在以后设计教案时，希望能将课后反思的位置多留几行。从检查教案可以看出有些教师在写课后反思时因行距不够而影响了反思的书写。
