通过激素的调节VIP免费

2010.11.12第2节通过激素的调节体液调节：某些化学物质(激素、CO2和H+等)通过体液传送，对人体和动物体的生理活动所进行的调节。激素调节激素调节是是体液调节体液调节的主要内容。的主要内容。激素调节：激素是生物内分泌腺产生的、对生命活动起重要调节作用的一类微量的有机物(蛋白质、脂质等)。11、微量和高效、微量和高效22、通过体液运输、通过体液运输33、作用于靶器、作用于靶器官、靶官、靶细胞：细胞：人们发现的第一种激素：小肠粘膜分泌“促胰液素”p23案例案例::促胰液素的发现促胰液素的发现学术背景：学术背景：科学家发现:狗进食后，胃便开足马力，把食物磨碎。当食物进入小肠时，胰腺马上会分泌出胰液并立刻送到小肠，和磨碎的食物混合起来，进行消化活动。那么，食物到达小肠的消息，胰腺是怎样得到的呢?考点一：激素调节的发现激素调节的发现学术背景：学术背景：19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。沃泰默的实验：沃泰默的实验：切除通向该段小肠的神经，只留下血管稀盐酸狗的上段小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔稀盐酸胰腺分泌胰液注入注入注入结果结果结果沃泰默的解释：沃泰默的解释：这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。斯他林和贝利斯的假设：斯他林和贝利斯的假设：这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。如果要证明斯他林和贝利斯的观点，应该如何设计实验？斯他林和贝利斯的实验：斯他林和贝利斯的实验：实验过程：小肠黏膜+稀盐酸+砂子磨碎注射实验结果：促进胰腺分泌胰液。实验结论：胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。制成提取液狗静脉激素是什么物质呢？激素含氮类类固醇：蛋白质：多肽：氨基酸衍生物：雌性激素、雄性激素等胰岛素生长激素甲状腺激素蛋白质、多肽类只能注射；但类固醇、胺类不仅能注射，也能口服。胰高血糖素考点二：人体主要激素种类和生理作用抗利尿激素：调节水平衡、血压。多种促激素释放激素：调节内分泌等重要的生理过程。生长激素：多种促激素：垂体促进蛋白质合成，促进生长。控制其他相应内分泌腺的活动。甲状腺激素：促进新陈代谢和促进发育，提高神经系统的兴奋性。胸腺促进T淋巴细胞的发育，增强T淋巴细胞的功能。甲状腺胸腺激素：下丘脑肾上腺肾上腺激素：参与机体的应激反应和体温调节等多项生命活动。胰岛胰岛素胰高血糖素共同调节血糖代谢平衡促进女性生殖器官的发育、卵子的发育和排卵，激发并维持女性第二性征。维持正常的性周期。睾丸卵巢促进男性生殖器官的发育、精子的生成，激发并维持男性第二性征。雌激素等：雄激素：下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽下丘脑促促+腺体激素名称+释放激释放激素素促促+腺体名称+激素激素垂体甲状腺性腺甲状腺激素甲状腺激素性激素性激素作用作用（（--））反反馈馈调调节节（（--））激素名称内分泌腺生理作用生长激素垂体垂体垂体促甲状腺激素促性腺激素甲状腺激素胰岛素甲状腺胰腺中的胰岛B细胞雄激素雌激素孕激素主要是睾丸主要是卵巢卵巢性激素促进生长（蛋白质的合成和骨的生长）促进甲状腺（性腺）的生长发育，调节甲状腺激素（性激素）的合成和分泌促进新陈代谢和生长发育；中枢神经系统的发育；提高神经系统的兴奋性降低血糖：促进血糖合成糖原；抑制非糖物质转化为葡萄糖分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成；激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期促进子宫内膜和乳腺的生长发育，未受精卵着床和泌乳准备条件相关的激素病生长激素侏儒症成年过多：幼年缺少：甲状腺激素肢端肥大症巨人症成年过多：幼年过多：幼年缺少：不足：胰岛素地方性甲状腺肿另：食物缺碘导致——甲亢呆小症过多：低血糖症糖尿病实例一：血糖平衡的调节考点三、激素调节的实例B细胞分泌胰岛素作用降低血糖A细胞胰高血糖素作用升高血糖分泌血糖平衡的调节血糖平衡的调节合成糖原...