诚实与信任教案教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文
2、学会本课9个生字，两条绿线内的1个字只识不写
能通过查字典或联系上下文理解有生字组成的词语
3、指导学生通过文章中具体的语言材料，认识诚实和信任比金钱更重要的道理
教学重难点：使学生懂得诚实和信任比金钱更重要的道理
教学过程：第一课时一、导入新课1、板书课题，齐读课题
2、问：请同学们快速的默读课文，将课文中含有这个题目的句子找出来
“人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要
”二、初读课文，感知内容1、请同学们打开课本，放声读课文，注意读准字音，读通句子，有难度的地方要多读几遍
思考：课文讲了一个什么故事
2、同桌交流
3、检查（1）学生分自然段读课文，教师选择容易读错的字在黑板上板书：租、怒、倦、犯、躬、鸿、仰
（2）说一说课文主要讲了什么意思
三、再读课文，自学字词1、小声读课文
注意读准生字新词，在文中圈画出生词，读通课文
2、出示生词，检查自学效果
3、指导范写生字，注意笔顺
4、学生描红
5、学生上台展示自己写的字
第二课时一、导入新课1、今天我们学习哪一课
2、出示课题，生读课题
3、（出示）读中心句（板书：比金钱更重要）
只能这样读，各式各样的读法
4、指名读，你强调什么
谁还有不同的读
二、质疑研读，探究“诚实”1、自由朗读1~3节，读完，你的眼前出现怎样的一个人
把印象深的句子用笔圈圈划划
4、交流：你的眼前出现怎样的一个人
你是从哪句话读出来的
5、教师相机出示语段：（1）“这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但是它毕竟是停着的，责任应该在我
”①指名读
（3位）②教师
