水污染空气污染噪声污染固体废弃物污染当代四大污染是什么
↓→←↑四噪声的危害和控制第二章声现象学习目标1、了解噪声的来源
2、了解噪声的等级和噪声的危害
3、知道防止噪声的途径,增强环境保护的意识
一、噪声的来源一、噪声的来源阅读教材内容回答下列问题:阅读教材内容回答下列问题:11、噪声的概念、噪声的概念是什么
(1)物理学角度的噪声:是发声体做无规则振动时发出的声音
(2)环境保护角度上的噪声:凡是防碍人们工作、学习,影响人们生活,干扰人们听觉的声音都属于噪声
噪音的波形图乐音的波形图22、噪声的波形、噪声的波形33、噪声的来源、噪声的来源交通噪声:引擎声、汽笛声、刹车声;施工噪声:搅拌机、打桩机、切割机等的声音;居民噪声:娱乐场所的音乐声,商店、集贸市场吆喝叫卖声
工业噪音:机器运转振动发声,机器切割、摩擦、锻造等发声;下列声音中属于噪声的是
晨读时的朗读声b
城市里汽车发动机的运转声c
自习课时的喧哗声d
剧场里京剧表演的锣鼓声e
装修房子时电钻声f
元宵节夜晚的焰火声bce练习一二、噪声的等级和危害二、噪声的等级和危害阅读课文并回答:1
噪声的等级是怎样划分的
不同的噪声的等级对人们所产生的危害又是怎样的
认真阅读P43小资料—人对不同强度的声音的感觉
1、噪声的等级(1)人们用分贝来划分声音强弱的等级,分贝的符号是dB
(2)0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音——听觉下限(3)为了保护听力,应控制噪声不超过90dB;为了保证工作和学习,应控制噪声不超过70dB;为了保证休息和睡眠,应控制噪声不超过50dB
理想的声音环境是30-40dB心理效应:使人烦躁,精力不集中,妨碍睡眠和休息,影响工作效率
生理效应:头痛、消化不良,视觉模糊,耳聋等,严重的甚至神志不清、休克或死亡
物理效应:高强度噪声能够损坏建筑物
2、噪声的危害(隐形杀手)分贝9070