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第第22框功亦逆境框功亦逆境,,过亦逆过亦逆境境第第22框功亦逆境框功亦逆境,,过亦逆过亦逆境境逆境是和种客观存在的，也是一种心理感受，不同的人对逆境的感受也不同.逆境对人成长的的双重作用积极作用：逆境对于意志坚强、刻苦努力的人来说，是有益的磨砺，是激发斗志的源泉。消极作用：对于有的人来说，逆境会打击他们的信心，消磨他们的意志，摧残他们的身心，甚至使他们走入迷途，一蹶不振。材料一：崔某，男，１７岁。自幼家境十分贫寒，母亲因病去世。上学期间，他从不认真听讲，还经常偷偷地去网吧，沉溺于暴力、凶杀游戏之中。校方多次给他做思想工作。而他认为上不上学是我自己的事，别人管不着。毕业后，他仍不思悔改，因犯强奸罪被依法逮捕。材料二：有一名学生上了重点大学之后，在众多的尖子生中很难再独占赘头，他输了，但没有输得起，就因为考试分低，学校要他留级，他就离校出走了。某市重点高中高考落榜的学生中有四名服毒自杀，后因抢救及时才获救。1、上述两则材料中的几位同学遭遇了什么问题？他们是怎样对待的？说明他们是怎样的人？他们都遭遇了逆境的考验。消极对待，畏惧逆境，畏惧困难。说明他们是意志薄弱的人——弱者2、这一问题给他们带来了怎样的影响？逆境对于意志薄弱的人，会打击他们的自信，消磨他们的斗志，摧残他们的身心，甚至使他们误入迷途，一蹶不振。材料一：马克思一生贫困潦倒，衣食无保，却创立了伟大的马克思主义理论，为人类解放指明了方向和道路。歌德失恋后出版了轰动世界文坛的《少年维特之烦恼》。司马迁遭受宫刑后，忍辱负痛，为后世留下了历史巨著《史记》。曹雪芹在“举家食粥粥常佘“的困境中写出了鸿篇巨著《红楼梦》。孙中山革命一生，历经多次失败，终于取得了辛亥革命的伟大胜利，成为伟大的民主革命家。材料二：初二（11）班的张彦同学，在三岁那年，因家境贫寒，母亲离家出走，只剩他和父亲相依为命。但是他没有被贫寒压倒，现在的他一边勤工俭学，一年坚持上学。上学期末，他名列年级第一。1、上述两则材料说明他们遭遇了什么问题？他们是怎样对待的？说明他们是怎样的人？他们都遭遇了逆境的考验。积极对待，不怕困难，勇往直前。说明他们是意志坚强的人——强者2、这一问题给他们带来了怎样的影响？逆境对于意志坚强，刻苦努力的人来说，是磨练，是促进，是有意的砥砺，是激发斗志的源泉。看图片，谈感想（1）我们伟大的民族遇到了什么困难？是怎么做的？结果怎样？遭遇了前所未有的逆境的考验。万众一心，众志成城，抗震救灾，取得了伟大的胜利（2）假如我们的民族是一个弱者，面对这些困难，又会怎么做？结果会是怎样？会退缩，会畏惧，甚至会放弃。失去民心，国将不国矣。（3）你从抗震救灾中悟出了什么道理？抗震救灾体现了伟大的民族精神！顺境和逆境在一定条件下可以相互转化当身处顺境时，如果忘乎所以，就可能出现“寒潮”或“冬天”，当我们遭遇磨难时，只要不气馁，逆境就会成为磨炼意志的熔炉。【课外拓展】逆境中成才的事例1.他早年丧父,家境贫困。十五岁开始发奋读书,遇到难题就多方求教,曾说:“三人行,必有吾师焉。”他有一腔报国热血,也有自己的政治见解,但始终受不到最高统治者的重用。——中国春秋末期伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人孔子2.他被汉武帝处以宫刑,后来写出了一部被称为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的历史著作《史记》。——司马迁3.他考举人三次落榜后,放弃了科举入仕的道路,立志从医。他走遍长江黄河流域,经过十几年的努力,写成了一部药物学巨著《本草纲目》。——李时珍4.他8岁上学,只受过三个月的正规教育;12岁起做过报童、小贩、报务员等以自谋生计;21岁时发明了一台选票记录仪想推销给国会,但未被采用;经过上千次的失败,终于发明了人类第一盏有实用价值的电灯。——爱迪生知识要点1.心理感受，感受2.积极作用：逆境对于意志坚强、刻苦努力的人来说，是有益的磨砺，是激发斗志的源泉。消极作用：对于有的人来说，逆境会打击他们的信心，消磨他们的意志，摧残他们的身心，甚至使他们走入迷途，一蹶不振。3.当身处顺境时，如果忘乎所以，就可能出现“寒潮”或“冬天”...