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黄河路小学2011-2012学年第二学期期末试卷分析英语李艳玲一、基本情况分析本次试卷总的特点为形式多样，难度偏大。测试的题型从不同方面对学生考查。考查内容涉及到教材各个单元的内容，注重基础知识的考查，体现了本学期学习的重点，在考核知识的同时也考查了学生的能力。体现了知识的层次性和循序渐进原则。二、试卷总体分析（一）听力部分听力测试诣在考查学生听音、辩音及听力理解和快速反应的能力。总体包括几大块内容：一、听音，选出你听到的单词。二、听录音判断对错。三、听问句选答句。四、听音标号。五听音词组。整体来看，听力部分题量比较大，而且是外国人读的，学生听音选图片这道题可能有两个听不清楚。失分较多的是第四题，学生不能领会录音内容中的关键信息，有部分图片看不清楚，这都和没有认真审题有关，学生失分多。语速有点偏快，学生一下子接受不了。（二）、笔试部分第六题选出与其他三个不同类的单词。大部分学生对单词的掌握情况比较扎实，所以这一题失分并不多。第七题在写四会单词。这一题对于大多数学生来说偏难，因为平时多注重学生的听说读，对写的要求不多，而且以前考试也都是选单词，写下来。所以大多数学生都没有写全对。部分学生做得很好，主要是平时学习比较拔尖的学生，大部分在这一题失分较多。第八题选择句型。这是一个要求根据学生熟练掌握课文内容的题型。，个人认为这道题对于五年级的学生来说应该很简单，因为都是书上的原句，但是有部分学生对书本掌握不好，选错一个就是错了两个，导致这道题失分过多。第九题阅读理解。大部分学生都完成的很好但有个别由于不认识单词和数字，因此导致了不必要的失分。主要是他们平时没大做过此种类型的题，而且写的机会又少。但五年级的学生做的不尽人意，不得不引起我的注意和深思，也说明了在学生眼中英语并没有被引起足够的重视。三、题目具体分析：1、听力部分第四题听对话，选出正确的句子，学生对有些单词和句子还不能辨别，所以有些学生错的比较多。而且语速太快，对于一个初中生来说都是有难度的。2、笔试部分第六题出的单词很多都不是四会单词，像浴室和卧室这些单词出在一起学生普遍分不清。第七题是个新题型，平时作业中从没碰到过，而且这样的题型对于五年级的学生来说确实有一定得难度，很多学生无从下手，失分最多。根本没有学习单词的拼写，反映出在以后的教学中应加强学生写的部分。第九题阅读短文判断做的也不够理想。错的同学说明对课文不理解,最主要的是单词意思不理解。四、今后改进策略1.课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。尤其应加强学生的听说读写四会训练。2.创设情景，让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中灵活运用，在以后教学中我一定要对学生加强交际能力的训练，把教材教活，让学生学活。3.多鼓励多表扬，培养学生自信心。在以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生当众演说，设立小组制，比一比、看一看，谁最有勇气主动发言，从多方面培养学生的自信心。4.狠抓后进生。本次考试仍有个别学生成绩不理想，在下段工作中要狠抓后进生，帮助他们查找落后的原因，课下及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高。