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张卫丽教师要把课后三分钟变成课前三分钟4VIP免费

张卫丽教师要把课后三分钟变成课前三分钟4_第1页
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读《提前三分钟进教室》心得体会赵营小学张卫丽自从校长发了《影响教师一生的好习惯》那本书,我就爱不释手。特别是读过《提前三分钟进教室》这一习惯后,对我个人而言,这真是一次洗涤,让我心潮澎湃,感受颇多。从教以来,我从没有像现在这样将自己解剖得如此彻底,作为教师,我们都明白习惯决定成败,习惯成就人生,习惯对人的发展很重要,好习惯受益终生,决定人一生的命运。我们经常教育学生:不要迟到,要提前作好上课准备。扪心自问,我们教师何尝早到?我们踏着铃声进教室,面不红心不跳。可悲啊!我们教师给孩子作的什么榜样?子曰:己所不欲,勿施于人。说了却不做,我们愧对于教师这一光辉职业,听到这有些教师可能会不服,会说:我也提前三分钟进过教室,是呀,老师们,谁都有某一次,可是我们把这种行为化为一种习惯了吗?要知道,我们只有通过言传身教才能达到事半功倍的教育效果。为了让学生能更好更快地投入到教学中,也为了老师能更好地了解学生,我们学校提倡老师提前到班。我就尝试着提前三分钟进教室,学生看到我进教室了,就会立刻静下来,自觉的准备好上课用的学习用品。利用这三分钟我到学生中与他们交谈,及时地检查他们的预习,也能更全面更细致地了解学生对已传授知识掌握的情况,学生也乐于和我谈教学之外的事情了,不知不觉中拉近了我和学生间的距离,这样我就能知道他们在生活上、学习上碰到的困难,并及时给他们帮助。对于做班主任的我来说,也就可以更好的管理班级,形成良好的班风。如果有一次我没进班,学生就会认为我生病了,嘘寒问暖。掩卷沉思,让我明白任何一种好习惯的形成都得靠努力、努力、再努力。名师们之所以优秀,并非天生如此,而是因为他们早就开始培养自己的好习惯,并且长期坚持,可以说是好习惯引领他们走向了成功。此时的我之所以普通,主要是“不求有功,但求无过”的心理和随心所欲的不良行为所致。提前三分钟也进过教室,却没把这样的行为化为一种习惯,。读此书,让我真正懂得了坚持的含义,也懂得了要坚持的信念。提前三分钟进教室,会增加教师的负担吗?我要大声的告诉你:当然不会。这正如“磨刀不误砍柴工”,教师提前三分钟进课堂,充分做好了上课的准备,课堂效益高了,“堤内损失堤外补的现象就减少了”。老师们,提前三分钟进教室好处多多,让我们快点行动吧!你会有意想不到的效果。

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