第四章图形认识初步4.24.2直线、射线、线段直线、射线、线段（第（第11课时）课时）义务教育教科书数学七年级上册我们来猜一个数学谜语有始有终——打一线的名称无始无终——打一线的名称线段有两个端点，不能向两方延伸。直线没有端点，能向两方无限延伸小学的时候我们已经学习过直线、射线和线段，请同学们回忆一下他们的形状并分别画出一条直线、射线和线段．学习目标：1.探究得到“两点确定一条直线”的事实，能举例说明这一事实；2.掌握直线、射线、线段的表示法，知道他们之间的联系与区别；3.能读懂简单的几何语言并画出图形.自学指导：•认真阅读课本P125-126练习以前的内容，•思考：•1.经过一点O可以画几条直线？•2.经过两点A、B可以画直线吗？可以画几条？3.怎样表示直线、射线、线段？4.直线、射线、线段之间有什么区别和联系？5.点与直线的位置关系有几种？6.什么情况下两条直线相交？7分钟后比谁能准确回答问题和完成相关的练习题·O1.如图，经过一点O画直线，能画几条？经过两点A、B呢？A·Ｂ·知识疏导：2.你还能举出一些实际生活中应用“两点确定一条直线”的实例吗？3.怎样表示一条直线呢？（1“）因为两点确定一条”直线，所以也可以用直线上的两点表示直线.●●ABl直线AB或直线BA直线l（2）直线也可以用一个小写字母表示直线；直线有两种表示方法：•4.怎样表示射线？•5.怎样表示线段？6.直线、射线、线段之间有什么区别和联系？填写表格，归纳直线、射线、线段的联系与区别．名称图形表示延伸端点度量直线1.直线AB(或直线BA)2.直线l向两端无限延伸0个不可度量射线1.射线AB2.射线l向一端无限延伸1个不可度量线段1.线段AB(或线段BA)2.线段a不可延伸2个可度量B·lA·B·lA·B·aA·1.直线AB(或直线BA)2.直线l1.射线AB2.射线l1.线段AB(或线段BA)2.线段a向两端无限延伸向一端无限延伸不可延伸0个1个2个不可度量不可度量可度量已知线段AB，你能由线段AB得到直线AB和射线AB吗？●●POl●Oab7.点与直线的位置关系有几种？8.什么情况下两条直线相交？•课堂练习•课本P126练习：1、2、3课堂练习•1.对这条线段读法正确的是（）•A·线段ABB·线段BA•C·线段aD·线段A•2·如图：图中有（）条线段，分别是（）ABa•3.对下图说法正确的是（）•A·有一条射线AB•B·有一条射线BA•C·有一条射线AC•D·射线AB与射线AC是同一条射线•E·还有一条射线BC•4·下面个选项中直线的表示方法正确的（）••5·下面两条直线分别怎样读？•6·判断下列句子的正误。•A·线段有两个端点，射线有一个端点，•直线没有端点；•B·线段AB长2000米，射线AB长2000米；•C·射线比直线短一半；•D·射线AB与射线BA是同一条射线。通过本节课的学习，你知道了什么？学会了什么？领悟了什么？课堂小结，自我完善作业：教科书习题4.2第2，4题．
