高一年级体育与健康实践课教案班级：高一(1)人数：25人授课教师：黄磊日期：2014-12-13教学内容1.新授：运球低手投篮（第二课时）2.复习：篮球各种传接球动作教学目标1.运动参与目标：通过多种练习和学法指导，激发学生兴趣，并积极参与。2.运动技能目标：学习运球低手投篮技术，进一步巩固正确的低手投篮技术动作概念,并进一步改进各种传接球技术。3.身体健康目标：通过本次课发展学生的速度、弹跳力及协调性等各项身体素质。4.心理健康目标：在活动中让学生充分体验运动的心理感受，培养自信及合作意识。教学重点1.运球与第一步起跨之间的结合以及手指和手腕的向前旋转投出和拨球。2.控制球的能力，以及时间、空间判断能力。教学难点1．低手投篮跑动的步法与手的协调一致。2．传、接球的准确性，即成功率。步骤与内容时间教师活动学生活动组织形式阶段目标及能力分析一、情景导入、激发兴趣1、整队集合2、集中注意力游戏“正反口令”3、球操及关节活动2281．a.师生问好！检查服装。b.师宣布本节课内容及要求，安排见习生2、教师介绍游戏的方法及其规则4、首先老师引导学生进行两个不同方法的球操练习，再在学生中请出三到四名同学自编其它的球操练习方法1．a.体育委员整队报告人数b.学生集中注意力认真听老师宣布本节课内容和要求c.积极思考，投入课堂2、认真听老师介绍的方法和规则并积极思考，投入游戏3、a.在老师的引导下认真进行练习b.创编并合做球操练习，充分发挥自身创造性思维和自主能动性1．四列横队★★★★★★★★★★★★○○○○○○○○○○○○▲2、同上3、散点的四列横队体操队形★★★★★★★★★★★★○○○○○○○○○○○○▲一、1集中学生注意力并使学生在生、心理上符合运动要求。2、培养学生的创造性思维和能力、自我意识和活动关节与韧带二、情感交流、主1、篮球运球低手投篮1）动作方法及要领2）学生练习方法⑴．徒手模仿上步练习⑵．两人一组原地有球的指腕挑球练习⑶．两人一组原地有球的上步练习⑷．运用比较法进行对比练习⑸．分组练习a．徒手上篮练习301、教师讲解并示范运球低手投篮的动作方法和要领。动作要领：充分向前正方起跳，投篮前保持单手托球稳定性，用指腕上挑动作要柔和使球向前旋转投出。2、⑴教师讲解示范练习，并参与、带做、观察、了解学生对动作概念和技术结构的掌握程度。⑵利用小黑板板书练习队形。⑶学生在练习的过程中教师要进行巡视指导，指出错误动作1、学生认真听和看老师的讲解和示范，并积极思考大胆模仿和提问。2、⑴认真积极主动练习，观察其它同学的练习动作进行比较。⑵积极思考。⑶在练习中注意体会动作要领及节奏，并向老师提出疑问和不懂之处。⑷在篮球上1．四列横队★★★★★★★★★★★★▲○○○○○○○○○○○○2）★★★★★★★★★★★★▲○○○○○○○○○○○○（5）1．激发学生学习篮球低手投篮的兴趣，并建立动作概念以及技术结构。2．使学生获取运动知识。3．积极运用运动技能。4．通过运球上篮接力比赛培养学生自觉遵守课堂纪律以及规则规范的习惯。体运作b．持球不运球上篮练习c．运动中接固定球上篮练习d．完整运球低手投篮练习⑹．运球低手投篮接力比赛并及时纠正。⑷在运球上篮接力比赛的时，做到公平公正，严格执法，杜绝违规行为。篮接力练习时，认真遵守规则，并相互监督。三、稳定情趣恢复身心1．表演游戏“一根绳子或一根包装带引起的效应”101．教师讲解表演游戏的方法以及规则。2．游戏方法：全体同学按四列横队分成四组，每组一跟绳子或包装带，并利用其在规定的5分钟内编出不同表演方法，最后每组同学进行“大比拼”选出最有创意和精彩的组为“奥斯卡”奖。1．学生认真听老师讲解表演游戏的方法及规则，并在老师的指导和帮助下完成编制。2．每组之间，充分发挥团结合作团队精神和自主创新的创编宗旨略1．充分发挥学生的自主自创的责感以及创造性思维。2．展现自我3．体现相互信任、相互帮助的团队合作的集体荣誉感。四、复习巩固、主体运作1．复习双手胸前传平球、反弹球以及单手肩上传球和体侧传球（男生）和双手头顶传球（女生）151．教师讲解示范练习方法和要领以及注意...
