电影《地球上的小星星》观后感在2014年陕西省（公）民办幼儿园和新建公办幼儿园园长专项培训中钱海娟老师为我们放映了印度教育片《地球上的星星》段，期待，纠结，反思，兴奋，再次期待胜利的喜悦各种感受萦绕在我的心头，久久不能散去
这部电影的男主角是八岁的小男孩伊夏，一个充满了奇思妙想的男孩
在他眼睛里，世界神秘可爱、充满色彩，他喜欢天空、白云、飞鸟、河流、小鱼，甚至可以津津有味地注视小水坑，欣赏它被人踩出的水纹和倒影
但因为他成绩差，经常受到老师的处罚、同学的嘲笑，爸爸的不理解、妈妈的无奈，随后是被迫被送到了寄宿学校
伊夏其实已经很努力很努力了，但他仍然做不好，最后绝望了，变得沉默
没有人理解他，可就在这时，伊夏的新美术老师出现了
他注意到了伊夏，发现了伊夏是有读写障碍的孩子，于是，开始主动帮助伊夏，开导他，鼓励他，使得伊夏摆脱了困境，不但学会了拼、读、算、数，更重要的是让他发挥了自己的想象力，继续画画，最终他的画得到大家共同的赞赏
是尼库老师挽救了他，给予他温暖、耐心，这无疑不失为一种成功的教育
在尼库老师的课堂上，孩子们是自由的，也是快乐的
他用爱心、关心、耐心深深感化了伊夏，给予他生活的勇气和信心，也用自己的行动感染了学生及周边的同事，让大家感受到愉快教学的魅力，情不自禁地让老师、学生、家长融入学校这大家庭
“世界上从来不缺少美，缺少的是发现美的眼睛”
教师的职业就需要用一双善于发现美的眼睛，去发现每个学生的美的地方
就像影片中的伊夏，如果没有尼库老师的引导，也许他会走上的就是另外一条路
作为幼儿园的园长，看过这部电影后，反思很多
幼儿园的孩子虽小，但每个孩子的性格、兴趣，都是不一样的，需要我们老师去仔细地观察，用心的感受，耐心的引导
孩子们都是一张张白纸，需要我们幼儿老师给他们添加色彩，由此培养孩子的自信心和自尊心
每个孩子都是地球上的一颗星星，都有着自己独特的一面，作为
