苏教版《义务教育教科书》八年级物理平民初中——张水林说课标说教材说建议课程内容课程内容课程目标课程目标编写体例及特点编写体例及特点教学建议教学建议课程资源的开发建议课程资源的开发建议评价建议评价建议内容结构及立体整合内容结构及立体整合八年级物理流程•一说课标课程目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观八年级物理课程目标物理课程旨在提高学生的科学素养课程目标课程目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观八年级物理课程目标课程目标课程目标1.1.初步认识初步认识物质的属性、物质的属性、初步认识初步认识能量能量2.2.了解自然界多种多样的运动形式；了解这些知识在生活、生产中的应用；了解物理学及其相关技术生产的历史背景。没有发生变化，增加了：增加了：知道物理学不仅含有物理知识，而且还含有科学研究的过程与方法、科学态度与科学精神。3.会使用简单的实验仪器和测量工具测量一些基本物理量。增加了：具有安全意识。注重了安全教育。会记录、处理分析数据,改为“知道简单的数据记录和处理方法。”强化了对方法的要求。将会用科学术语描述实验结果并写出实验报告。改为“会用简单图表等”新旧课标的对比：将将行为动词行为动词““初步初步认识认识””统一为统一为““认认识识””，适当调整了适当调整了内容条目。内容条目。新旧课标的对比：将将行为动词行为动词““初步初步认识认识””统一为统一为““认认识识””，适当调整了适当调整了内容条目。内容条目。知识与技能过程与方法情感态度与价值观八年级物理课程目标课程目标课程目标新旧课标的对比：主要主要是从观察能力、信息收集是从观察能力、信息收集能力、分析概括能力、交能力、分析概括能力、交流能力、自学能力达成及流能力、自学能力达成及研究方法应用等方面进行研究方法应用等方面进行了重新梳理了重新梳理，内容上由原，内容上由原来的来的66条变为条变为55条，序号条，序号上做了合并：将旧课标的上做了合并：将旧课标的第第11、、22条条合并为新课标合并为新课标的的第第11条条，旧课标的，旧课标的第第33条条变为新课标的变为新课标的第第22条条，，旧课标的旧课标的第第44、、55条条合并合并为新课标的为新课标的第第33条条，旧课，旧课标的标的第第66条条变为新课标的变为新课标的第第44条条。。增加了第增加了第55条。条。新旧课标的对比：主要主要是从观察能力、信息收集是从观察能力、信息收集能力、分析概括能力、交能力、分析概括能力、交流能力、自学能力达成及流能力、自学能力达成及研究方法应用等方面进行研究方法应用等方面进行了重新梳理了重新梳理，内容上由原，内容上由原来的来的66条变为条变为55条，序号条，序号上做了合并：将旧课标的上做了合并：将旧课标的第第11、、22条条合并为新课标合并为新课标的的第第11条条，旧课标的，旧课标的第第33条条变为新课标的变为新课标的第第22条条，，旧课标的旧课标的第第44、、55条条合并合并为新课标的为新课标的第第33条条，旧课，旧课标的标的第第66条条变为新课标的变为新课标的第第44条条。。增加了第增加了第55条。条。1.有初步的的观察及提出问题的能力。2.有初步的信息收集能力3.有初步的信息处理能力、分析概括能力。4.有初步的信息交流能力。5.养成自学能力，学习、应用科学研究方法。知识与技能过程与方法情感态度与价值观八年级物理课程目标课程目标课程目标新旧课标的对比：对于情感、态度与价对于情感、态度与价值观目标，主要是语值观目标，主要是语言表述的调整，序号言表述的调整，序号上做了合并：新旧课上做了合并：新旧课标的标的第第11、、22、、33条条相同，旧课标的相同，旧课标的第第44、、55条条合并为新课标的合并为新课标的第第44条条，旧课标的，旧课标的第第66、、77条条合并为新课标的合并为新课标的第第55条条。。新旧课标的对比：对于情感、态度与价对于情感、态度与价值观目标，主要是语值观目标，主要是语言表述的调整，序号言表述的调整，序号上做了合并：新旧课上做了合并：新旧课标的标的第第11、、22、、33条条相同，旧课标的相同，旧课标的第第44、、55条条合并为...
