百分数的应用（一）执教：王强北师大版六年级数学上册表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。什么是百分数？水盒子中有45立方厘米的水，李明同学制作冰块45cm3冰50cm3结成冰后，冰的体积约为50立方厘米。冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几？同桌讨论交流：2.“增加了百分之几”是什么意思？增加了谁的百分之几？1.找出单位“1”的量3.自己动手画出线段图，帮助理解题意。水的体积冰的体积比原来水的体积增加了？%我画线段图45立方厘米50立方厘米单位“1”方法一：（50—45）÷45=5÷45≈11%方法二：50÷45=111%111%—100%=11%先算增加了多少立方厘米，再算增加了百分之几？先算冰的体积是原来水的体积的百分之几，再算增加了百分之几？盒子中有50立方厘米的冰，化成水后，水的体积约为45立方厘米。水的体积比冰的体积约减少了百分之几？冰水原价：220元现价：160元电饭煲的价格降低了百分之几？（百分号前保留一位小数）判断题1、甲数比乙数多10%，乙数就比甲数少10%。（）2、一种商品先降价20%，又涨价20%，现价和原价相等。（）3:某班一天出勤人数是48人，有2人请假，这一天该班的出勤率是（）%。拓展题4:甲数是乙数的4倍，甲数比乙数多（）%，乙数比甲数少（）%。同学们，今天学习了百分数的应用，最后老师送你们一句名人名言，与大家共勉。天才=99%的汗水+1%的灵感通过这节课的学习有哪些收获与感受？
