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济源市文昌路小学杨利敏案例VIP免费

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用心浇花,花更艳!济源市文昌路小学杨利敏一个教师不在于他教了多少年书,而在于他用心教了多少年书。一个班主任不在于他带过多少个班,而在于他用心带过多少个班。我的带班理念:尽我所能,让每一位学生都满意,让每一位学生都进步!拿上学期来说,我接任五年级2班,男生人数是女生的二倍,所以“纪律涣散”“不团结”“不求上进”成了我们班的“特色”:第一次升国旗就在全校师生面前丢了颜面,可他们竟像什么事也没发生过似的;几周不得“文明流动红旗”,也无所谓;上课迟到,他们还挺自豪;即使在做操时被留下罚站,也无动于衷……但是我并没有灰心,我是从以下四个方面来做的:首先,师生共同创建班级的特色文化师生共同制定班级口号和奋斗目标,并把这些写作在教室最显眼的地方。经过努力,我班制定的班级口号是:在知识的海洋中遨游,学本领,长技能,养习惯,练体魄,做勤思乐学的好学生。奋斗目标:争做有礼貌的好学生,争做讲卫生的好学生,争做守纪律的好学生,争做爱学习的好学生,争做勤锻炼的好学生。第二步,增强班级的凝聚力1、团结一心,热爱班集体(1)我给班级定了一个班训——班级荣辱,我的责任。(2)由他们自己制定班规。(3)让每位同学在班规上签名,我也不例外。因为我会和他们一起,爱护、建设自己的集体,热爱自己的家园。2、培养一批强干的班干部,让班集体具有凝聚力。在班干部的选拔上,我采用演讲竞聘上岗。但为了人人得到锻炼,我又安排了值日班长,做好一天的值日情况,并做好记录。作为班主任,我充分信任班干部,放手让他们开展工作,并悉心指导。每当组织一些活动,如主题班会、晚会等,我都要把班干部召集起来,让他们发表自己的意见,定方案,周密布置,仔细分工。活动后进行总结,谈一谈得失,为以后再搞活动积累经验,通过一段时间的训练,班干部的工作能力逐渐提高了。这不,“元旦晚会”我班就办的非常成功。当然,每学期进行一次班干部改选。第三、观察细节,培养良好的习惯。俗话说的好“习惯养得好,终生受其福,习惯养得不好,终身受其罪。”在这方面,我培养了学生学习习惯养成、文明礼仪养成、常规习惯养成。1、学习习惯养成。首先教学生会听课,养成积极的动脑习惯。第二、教学生会思考,养成独立思考的习惯。第三、教学生会审题,养成认真完成作业的习惯。第四、采取有效方法鼓励学生积极的课堂发言。2、文明礼仪养成。开展文明语言、文明行为教育活动。通过学习教育学生从身边小事做起,养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯,树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的管理,包括排队、做操、上、下楼梯、集会等。3、常规习惯养成。在升旗的时候,要求同学们站队要快、静、齐,要站的挺、直。要有饱满的热情和向上的精神。在课间操的时候,要求同学们每次都要争取第一个站好队,要求动作整齐,标准。在学校组织的各种活动中,我都努力做好,不求成绩,只求尽力。第四、关注学生的心理健康,及时和家长沟通。我校自开展“文昌我最棒,争当中上将”活动以来,学生干什么都有劲了:争学习,比纪律……个个都怕自己得的星币少,都怕自己落后。但是有一天,孩子们正做作业时,发现我班刘成龙愁眉苦脸的坐在那儿发愣,我走过去问:“怎么不写了?”“老师,您说错了就不能得星币,既然我错了,再写还有什么用?”还有的孩子竟然想尽一切办法去取悦登记星币的同学,恳求他多给自己加一枚星币……再回忆起我班一名非常优秀的孩子竟然在交作业时趁办公室里无人,偷走了数学老师的钱包……我开始反思,我的班主任工作该做些什么,仅仅是高压下孩子的优异成绩?还是能让孩子快乐健康的成长?此时此刻,我开始懊悔自己学业不精,也更加迷茫。我开始从书中寻找答案。我如饥似渴地汲取优秀教师的先进经验。我看到的最多的字眼是“心理健康”,于是,我开始将注意力放在了学生的心理健康上在学习中。随着学习的不断深入,几年的班主任工作,一种班级管理理念在我的脑海中由模糊到清晰,那就是:关注成长,不只关心成绩;关注成人,不只关心成功;关注过程,不只关心结果。关注精神幸福,不只关心物质给予。于是,在...

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