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字:(形声字)由两部分组成，一部分表示字的意义，另一部分表示字的读音；表示字义的部分叫形旁（义符）；表示字音的部分叫声旁（音符）同一个形旁和不同的音旁结合，可以构成许多意义相关、表示属于同一类事物的字同一个声旁和不同的形旁结合，可以构成许多声音相同或相近而意义不同的字（象形字）用概括的线条描画实物形状（会意字）用两个或两个以上的独体字配合成为一个新字以表示一个新意（指示字）用象征性并具有指示作用的笔画来表示意义(同音字)形体不同而读音相同的字：１、读音相同字形相似；２、读音相同字形不同（形似字）在形体上较为相近的字：１笔画不同，字形差异细微；２部首偏旁不同，字形差别不明显（多音多义字）一个字不止一个读音、不止一个意义（字音）字的读音，包含诗词和古文（字义）字的含义，包含诗词和古文词：实词实词有实在意义，能够单独充当句子成分一般能单独回答问题。名词表示人或事物的名称表示１.人名；２.处所；３.时间；４.方位；５.事物；６.抽象概念动词表示动作行为、发展变化、心理活动等意义表示１、动作行为；２、存在变化；３、心理活动；４、可能、意愿；５、趋向；６、判断形容词表示事物的形状、性质或状态的词表示１、形状；２、性质；３、状态〔形容词常用来修饰名词〕数词表示数目：１、确数；２、概数；３、序数常连用构成数量词。表示事物单位的数量词常用在名词前边；表示动作、行为单位的数量词常用在动词后边量词表示单位表示：１.事物的单位１个体２集体３不定量４度量衡；２.动作、行为的单位代词起指示（或替代）作用的词包括：１、人称代词：代替人或事物的名称；包括第一人称、第二人称、第三人称。２、疑问代词：提出问题；３、指示代词：区别人或事物虚词没有完整的词汇意义,但有语法意义或功能意义的词。虚词是不能单独充当句法成分的词，有连接或附着各类实词的语法意义。副词表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等用在动词、形容词前边；主要用来修饰、限制动词或形容词连词起连接作用；表示：１、并列关系；２、选择关系；３、条件关系与副词配合使用介词经常用在名词、代词等的前面，和这些词表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等助词没有独立性，意义最不实在分为：１、结构助词；２、动态助词；３、语气助词叹词表示感叹、呼唤、应答等声音的词；一般都是单用位置可在句子的前中末，语句的意思不变拟声词摹拟声音词汇单义词只表示一个意义多义词表示几个互相联系的意义；一个多义词的几个意义中，有一个是最初的常用的基本义；通过基本义的比喻用法而逐步固定下来的新义，是比喻义同义词意义相同或相近的词反义词表示的意义或者相反，或者相对的词短语：词和词组合起来，构成短语（也称词组）。组合不限于两个词，有时是三个或多个词，如“中学语文”是两个词，“中学语文教材”是三个词，“中学语文教材教法”就是四个词。词和词可以按照不同的顺序组合成不同的短语，如“学校管理”和“管理学校”；也可以借助不同的虚词组合成不同的短语，如“父亲的母亲”和“父亲和母亲”。短语的种类主要有六种：并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、主谓短语和介宾短语。1、并列短语由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词与词之间是平等的联合关系，没有轻重主次之分，这种短语称为并列短语。例如：报纸杂志老师和同学调查研究唱歌跳舞2、偏正短语偏正短语是由名词、动词或形容词与在它们前头起修饰作用的词组成的。名词、动词、形容词是中心语，定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系。（用（）表示定语，〔〕表示状语。）例如：（我的）老师（清晰的）字迹（一个）顾客〔激动地〕说3、动宾短语有的动词单独使用就可以表达一个明确的意思（不及物动词）；有的动词还要在后边带上一个受动词支配的词，组成一个短语，才能表达一个明确的意思（及物动词），这种短语叫做动宾短语。其中受动词支配的词是宾语，表示动作、行为的对象。（用~~~表示宾语）例如：吃晚饭卖豆浆夸奖我4、动补短语动补短语是由动词和在它后...