反思：如何进行课例分析反思是一种思维活动。反思的明确目的是消除困惑，解决问题，促进实践，增强合理性。而课堂教学中有哪些问题可以成为反思对象，这是教师在教学中进行反思的一个前提性问题。有了反思的问题，也就有了反思的着力点，有了分析的范围和改进的方向。1、教学定位问题教学定位问题也就是教材分析。面对教材，教师在教学定位上不应拘泥于教材案例，而是应依据课程标准。对教学定位的反思可以保证教学有一个很好的立足点，不至于在立意上偏离教材主题的要求。2、教学设计问题实际的教学进程和效果有时是与教学设计的意图相一致的，但课堂生成难免会产生两者不相统一的现象，教学反思中捕捉这类事件，无疑有助于完善日后的教学，积累教师自己的教学智慧。3、教学效果问题教学是不是达到预期的教学效果？学生的行为等是不是产生了预期的变化？是教师在反思时需要着重把握的问题。教学总是有一定的目标指向的，总是要达到一定的知识、情感等方面的要求的。
