都林民族幼儿园（中二）班教学活动设计时间：（2014年10月第二周）讲课人：石丽活动领域健康活动反思1、该活动有益于培养幼儿的运动记忆能力和身体控制能力。2、准备录像时有些困难，教师事先练习了一下快动作与慢动作，活动的时候代替录像表演给幼儿看。3、幼儿参与活动的积极性很高。活动名称我会做慢动作活动目标1、能想像、设计一系列慢动作。2、培养身体控制能力。活动重难点重点：培养身体控制能力难点：能想像、设计一系列慢动作。活动准备1.一处较宽阔的场地。2.一段卓别林电影的快镜头录像，一段跑步冲刺时的慢镜头录像。活动过程1.观看录像。——观看卓别林的快镜头动作，说说他的动作与我们平时做的动作有什么不同。——观看跑步冲刺的，慢镜头动作，说说它与快速跑动时的动作有什么不同。2.模仿跑步动作，——引导幼儿想像跑步时的样子。——请幼儿用慢动作表现跑步的样子。——请幼儿尽自己所能，用最慢的动作表现自己到终点处冲刺时的样子，还可加上用身体碰触终点线或双手举起欢呼的动作。——引导幼儿互相欣赏，说说谁控制，慢动作最有办法。3.猜猜这是什么运动项目。——引导幼儿按自己的意愿用慢动作来表演各种运动项目，如跳高、游泳、骑车、滑冰等，互相猜猜这是什么运动项目。——请幼儿听到信号后做“凝固”状，使身体保持刹那间的姿势。——引导幼儿说说自己做慢动作的感受。活动延伸户外活动时，可以多进行慢动作游戏，培养幼儿运动和控制能力。
