幸福路小学领导班子开展党的群众路线教育实践活动专题问卷调查问题梳理（学校领导班子）为进一步查找和梳理幸福路小学领导班子在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题及对教育教学工作的意见，我们开展本次了问卷调查。此次问卷不记单位和姓名，通过分析调查问卷，我们将情况梳理如下：您对幸小校领导班子的总体评价参与调查问卷人数：19人好较好一般较差19人一、您认为校领导班子形式主义突出表现在（可多选，请在□内打“√”）1.片面追求学业成绩，加重课业负担，忽视学生身心健康问题。□（1人）2.培训、会议等活动过多过泛，冗长繁杂，影响教学。□（3人）3.教育教学研究重理论轻实践。□（11人）4.弄虚作假，面对检查突击炮制课表、教案、总结。□二、您认为校领导班子官僚主义突出表现在（可多选，请在□内打“√”）1.满足于优势和成绩，看不到或不愿看到自身的不足或过错。□（1人）2.重管理、轻服务，给教师交办事情多，与教师交心通气少，唯学生考分论老师水平。□3.被动处理家校关系、关爱特殊孩子。□4.走进社区服务，主动走入师生心灵还不够。□（7人）三、您认为校领导班子享乐主义突出表现在（可多选，请在□内打“√”）1.教育教学拈轻怕重、贪图安逸，创新魅力不足。□2.纪律松懈，工作消极。□3.沉迷于打牌娱乐，没有把心思全部用在学校管理、教育教学上。□4.管理工作中措施不力、方法不活、效果不实、得过且过。□（1人）四、您认为校领导班子奢靡之风突出表现在（可多选，请在□内打“√”）1.勤俭办学坚持不够，在举办仪式、会议、庆典等活动中存在浪费的问题。□2.借新生入学、校园建设等机会获取不正当利益。□3.政治意识淡泊，理想信念动摇，党性观念不强，自我约束不严。□4.担当意识较弱，不敢真抓实干，不愿指出同事的缺点。□（1人）5.放任错误言论、传播消极段子，道听途说、偏听偏信等。□五、结合学校领导班子作风建设现状，您认为除上述内容之外还存在哪些情况和问题？（如填写内容较多，可另附纸张填写）1幸福路小学党的群众路线教育实践活动征求教育教学工作意见表征求意见内容存在问题及改进意见教育教学管理1、多参加实践活动。（3人）2、加强师风师德教育。（2人）3、满足于现状，不愿看到自身的不足。(1人)教育教学改革1、多组织教师外出参观学习。（2人）2、教育活动形式需要创新。（2人）教育教学投入1、基础设施建设需更完善。（2人）2、加大经费投入。（10人）3、勤俭办学。（1人）教育教学服务重管理轻服务。（1人）其他方面注：具体意见和建议可另附页续写。幸福路小学领导班子开展党的群众路线教育实践活动专题问卷调查问题梳理（杨方）2为进一步查找和梳理幸福路小学领导班子在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题及对教育教学工作的意见，我们开展本次了问卷调查。此次问卷不记单位和姓名，通过分析调查问卷，我们将情况梳理如下：您对幸小该同志的总体评价参与调查问卷人数：19人好较好一般较差19人一、您认为校领导班子形式主义突出表现在（可多选，请在□内打“√”）1.片面追求学业成绩，加重课业负担，忽视学生身心健康问题。□2.培训、会议等活动过多过泛，冗长繁杂，影响教学。□（4人）3.教育教学研究重理论轻实践。□（3人）4.弄虚作假，面对检查突击炮制课表、教案、总结。□二、您认为校领导班子官僚主义突出表现在（可多选，请在□内打“√”）1.满足于优势和成绩，看不到或不愿看到自身的不足或过错。□2.重管理、轻服务，给教师交办事情多，与教师交心通气少，唯学生考分论老师水平。□3.被动处理家校关系、关爱特殊孩子。□（3人）4.走进社区服务，主动走入师生心灵还不够。□（6人）三、您认为校领导班子享乐主义突出表现在（可多选，请在□内打“√”）1.教育教学拈轻怕重、贪图安逸，创新魅力不足。□2.纪律松懈，工作消极。□3.沉迷于打牌娱乐，没有把心思全部用在学校管理、教育教学上。□4.管理工作中措施不力、方法不活、效果不实、得过且过。□（1人）四、您认为校领导班子奢靡之风突出表现在（可多选，请在□内打“√”）1.勤俭办学坚持不够，在举办仪...
