《测量力的大小》教学设计【教学目标】科学概念：力的大小是可以测量的；弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的；力的单位是“牛”
过程与方法：使用弹簧测力计测量力的大小；制作简易的橡皮筋测力计
情感、态度、价值观：树立细致、有步骤工作的态度
【教学重点】使用弹簧测力计测量力的大小【教学难点】制作简易测力计【教学准备】弹簧测力计、钩码、橡皮筋、回形针、长条形硬纸板【教学过程】一、导入1、谈话：同学们，上一节课我们已经知道了要使静止的物体运动起来必须对物体用力，要使物体运动的更快就必须对物体用更大的力，所以说力是有大小的，那么怎样来测量力的大小呢
今天我们大家一起来学习新的一课《测量力的大小》
2、揭题：测量力的大小3、现在我们来认识一种测量力的大小的工具------弹簧测力计二、认识弹簧测力计1、提问：弹簧测力计你见过吗
让我们一起来见见它
2、课件出示：弹簧测力计
引导：请你仔细观察，你能从弹簧测力计上获得哪些信息
学生观察各小组的弹簧测力计：提环、指针、弹簧、刻度板、挂钩3、力的单位：牛顿、千克、克1牛≈100克力三、使用弹簧测力计1、教师出示弹簧测力计引导语：刚才我们通过观察认识了弹簧测力计，那你用过弹簧测力计吗
你会用它来物体的重力大小吗
2、学生尝试使用测量一个砝码的重力大小
3、汇报测量数据，发现问题，引出如何使用弹簧测力计测量力的大小
出示：使用弹簧测力计测重力时应注意：（1）拿起测力计，先检查指针是不是在“0”位置
（2）读数时，视线与指针相平
（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量，因此要先估计重力大小
4、用弹簧测力计测量身边物体的重力，并记录在78页表格
5、交流汇报6、用弹簧测力计测量拉动文具袋的力
四、制作弹簧测力计1、讨论制作方法2、如何画出测力计的刻度五、小结六、板书设计测量力的大小1、测量力的工具------弹簧测力计
