做个受欢迎的人VIP专享VIP免费

做个受欢迎的人——小学品德与生活教育课例设计从化市太平镇第二中心小学巢翠玲教学目标：1、认识受欢迎的人的特质。2、反思不受欢迎的人的特质。3、推选出本班最受欢迎的人。4、学习如何做一个受欢迎的人。教学准备：1、准备教案4、小品2、选票、自测卡3、一份小礼物教学方法：1、小品表演法2、游戏法3、讨论法4、交流法5、案例法教学课时：1课时教学场地：二（1）班教室教学过程：一、谈话导入同学们，你们知道一个人一生的成就决定于什么吗？有关专家声称，人一生的成就20%决定于智力，80%决定于人际关系。爱因斯坦也说过：“智力上的成绩，依赖于性格上的伟大，这一点常常超出人们的认识。”作为一个学生，如果你与同伴合作良好，获得大家的支持，那么你就会心情舒畅、学习成绩上升；相反，如果你不与同学交往，受到大家的排诉，你就会缺乏安全感，产生严重的焦虑，自卑等不良心理，学习成绩无法提高，甚至不能进行正常的生活和学习。所以，不论现在和将来，我们都要努力使自己成为一个受欢迎的人。这一节课，我们就来认识一下受欢迎的人具有什么样的品质，并且选出我们班中最受欢迎的人，下面的活动请我们的宣传委员来主持。二、小品表演选取运动会顽强拼搏、期中考试作弊、值日尽职尽责、宿舍内乱扔垃圾等镜头，表现受欢迎的人和不受欢迎的人的行为品质。三、讨论归纳受欢迎的人和不受欢迎的人的特征。受欢迎的人：待人真诚、爱集体、有荣誉感、有责任心、有上进心、有礼貌。不受欢迎的人：冷漠、虚伪、自私、嫉妒、没有责任心、不讲卫生、甘愿落后。四、推选班上最受欢迎的人1、发下“谁是最受欢迎的人”的选票，无计名填写，上交。2、统计选票得出结果3、请最受欢迎的人亮相4、交流：说说他们受欢迎的原因。五、“做个受欢迎的人”自测发下自测纸，每个学生填写说明：若该项内容自己做到了，就在后面的括号内打“√”，若没做到的则打“×”内容：1、热心班集体活动，对工作负责（）2、别人有苦恼，我会同情他、安慰他（）3、能虚心学习别人的长处（）4、有了过失能勇于承认，及时修正（）5、能接受别人的意见（）6、别人取得成绩，我会为他高兴（）7、批评同学总是善意的（）8、不炫耀、不自命不凡（）9、学习努力，要求上进（）10、兴趣广泛，有特长（）11遵守纪律（）12、待人有礼貌，尊敬师长（）13、风趣幽默、机智果敢（）14、仪表整洁、爱护环境（）15、信守诺言（）六、情况总结自测题中肯定的回答越多，越受大家的欢迎，否定的回答越多，就越不受大家欢迎。影响人际关系的因素很多，如人的因素、物的因素、时间因素、空间因素等。其中人的因素最为重要。虽然我们现在做得还不完美，但只要我们从自身的实际出发，跟据自测题目中的项目，慢慢积累不断改进，努力完善自身修养，一定会成为一个受欢迎的人。七、教学反思：小孩子绝大多数都想成为受大家欢迎的人，但是却不怎清楚怎样做才能受到大家的欢迎。在上这一节课时，我主要是让他们通过看小品表演、讨论、展示、交流等方式进行，让学生对如何成为一个受欢迎的人都有深刻的认识并付之行动，逐步成为一个受欢迎的人。